NVL arbejdsgrupper om voksenpædagogik

NVL’s arbejde med voksenpædagog har til formål at fremme kvalitet i det voksenpædagogiske område gennem fokus på konkrete behov, innovation og nytænkning bl.a. indenfor områderne kompetenceudvikling af voksenlærere, aktuelle og prioriterede emneområder som fx entreprenørskab og kreativitet, udvikling af strukturer for efter- og videreuddannelse, tværsektorielle samarbejder og læreprocesser. 

Medlemar

Aktuelt

Plan_2017.jpg
Verksamhetsplan 2017
Detta skall nätverket för Entreprenøriel læring og innovation göra 2017.

Skjermbilde_ALTO_universitet.PNG
Discussion Forum at the Design Factory
Discussion Forum based on the results of work carried out by an NVL task-force

Solnedgang_1
Aktivitets og tidsplan
Aktivitets og tidsplan for nordisk arbejde med voksenpædagogik 2013 -2014

DialogWeb

DickSFI_medis
Språkundervisning på jobbet öppnar nya dörrar
I våras började Medis (Medborgarinstitutet i Mariehamn) erbjuda studier i svenska på arbetsplatser.

2013_41_510
Ufaglært brød 14 års uddannelsespause
Et radioprogram, en jernvilje og et studieforberedende kursus ændrede 33-årige Ane-Sara Eliassens liv fra ufaglært til lærerstuderende.

Ny_bok_Island
Uddannelsen styrker livskvaliteten
Ny bog af professor Kristín Aðalsteinsdóttir bygger på interviews med 20 mennesker der afsluttede deres mestergrad i alderen 34-61 år.

Resultat 2010 - 2012

1684_160_500_vuxped_pic_170
Vuxenpedagogik 2010-2012
NVL’s arbejde med voksenpædagogik har siden 2006 haft et særligt fokus på kvalitet gennem kompetenceudvikling af voksenlærere. Arbejdet er foregået i forskellige faser og med forskelligt indhold.

Resultat 2006 - 2010

Skyer12
Vuxenpedagogik och innovation 2006-2010
Utmaningar; Förändring är en pedagogisk utmaning idag. Hur svarar vuxenpedagoger på denna utmaning? Har vuxenpedagoger förmågan att fungera som förändringsagenter?

Resultat 2004 - 2009

vuxped0409_170 Vuxenpedagogik (2004-2009)
Se en liste over deltagere i NVL’s forskernetværk omkring temaet ”Voksenpædagogik i Norden”, information om deltagerne og kontaktinformation og læs en beskrivelse af forskernetværkets aktiviteter i 2002-2009 ...

Nyheter

ChalmersMooc
Moocarna vässar pedagogiken inom traditionell utbildning
Det gäller att behålla synen på moocar som en öppen resurs snarare än formell utbildning.

http://hojskolebladet.dk/umbraco/ImageGen.ashx?image=/media/1062465/iben.jpg
Højskolepædagogik er ikke raketvidenskab
Det kræver indsigt, livsmod, engagement og et personligt ansvar.

laerling_web
Norge satser på lærlingsmodellen i Europa
Nå blir Norge med i et europeisk nettverk som skal jobbe for at flere tar i bruk lærlingmodellen.

Nyheter

house_wall
Kompetanseutvikling av voksenlæreren: Sverige 2011
Biskops-Arnö, Sverige 5. maj 2011. - Keynotes Maria Marquard, Sia Hovmand Sørensen, Nationalt Center for Kompetenceudvikling, Århus Universitet præsenterede en kortlægning af formelle kompetencekrav til voksenlærere og uddannelsesmuligheder for voksenlærere i de nordiske lande. Centrale pointer var bl.a.• Der stilles generelt høje formelle

Skyer11
Kompetanseutvikling av voksenlæreren - Diskussioner, statements B
Oslo 7. september 2011 - Opsamling på diskussioner i grupperGruppe 1 og 2.Kompetencebehov: ...

Gammelt_hus_1
Kompetanseutvikling av voksenlæreren: Norge 2011
Oslo 7. september 2011 - PlenumoplægAnne Skomedal, seniorrådgiver i Kunnskapsdepartementet og repræsentant i rådgivningsgruppen for voksnes læring (SVL), åbnede seminaret og lagde vægt på: