Kvalitetsutveckling 

Rapportene er ordnet i tidsrekke - de nyeste først  

Kvalitetsutveckling - rapporter

kvalitetsmodell for validering
Kvalitetsmodell for validering i Norden – et udviklingsprojekt 2012-13
Det finns stora skillnader mellan de nordiska länderna hur valideringsarbetet är organiserat och förankrat, men det är av gemensamt intresse att arbetet genomförs med god kvalitet. Kvalitetssäkring av validering står högt på dagordningen nationellt, nordiskt och också inom EU.
Forside-rapport_200
Kan alt som teller måles og måler vi det som teller?
...«mens det i den ordinære skolepolitikken er en selvfølge å måle, telle og rapportere deltakelse og utvikling, har det innenfor voksenopplæringsfeltet vært varierende omfang av rapportering ...»
1988_fs_kvalitet_i_validering_170
Kvalitet i validering i Norden
Rapporten bygger på et større dokumentationsmateriale, samlet i 5 landerapporter, der er udarbejdet af projektdeltagerne fra Island, Norge, Sverige, Finland og Danmark.
1989_fs_quality_in_validation_170
Quality in validation in the Nordic countries
The report is based on extensive documentation collected in five country reports which have been prepared by project participants from Iceland, Norway, Sweden, Finland and Denmark.
1605_fs_20110527_indikatorer_cover
Indikatorer for voksnes læring
I 2010 satte NVL ned en arbeidsgruppe for å se på komparativ nordisk statistikk på voksenopplæringsfeltet. Gruppen leverte en rapport i januar 2011.
1430_160_500_formvux_karta_170
Kvalitetsbegreppet inom nordisk vuxenutbildning
I rapporten redovisas resultaten från ett Nordplus Vuxen projekt vars syfte var att undersöka och sedan beskriva likheter och olikheter i ...
1467_fs_kvalitet_hvordan_170
”Systematisk kvalitetsarbejde i voksnes læring - Nordiske brikker til en mosaik”
”Systematisk kvalitetsarbejde i voksnes læring - Nordiske brikker til en mosaik”
823_fs_rapport_kvalitet_voksnes_laering
Systematisk kvalitetsarbejde i voksnes læring, nordiske brikker til en mosaik
For å belyse kvalitetsarbeidet i de nordiske landene, er det samlet inn i alt 69 case som illustrasjon til de fem ringene i sirkelen: Planer og mål, Implementering, Evaluering, Opfølging og Metode.