Nyheter

keynote og deltagere 2.png
Læring i praksis - Voksenpædagogisk Forum 2017
Voksenpædagogisk Forums Konference 2017 Tirsdag d. 9. maj 2017 UCL Campus Odense, Niels Bohrs Allé 1, 5320 Odense M. Konferencen går i dybden med praksislæringens potentialer og udfordringer på arbejdspladsen og i uddannelserne.


Tulevaisuus, osaaminen ja teknologia
Kiinnostava webinaari luo katsauksen tulevaisuuden osaamiseen ja älykkyyteen.

uef_web
Innovative learning opportunities for immigrants
New opportunities for self-motivated and hobby-based learning are being developed for asylum seekers and native Finns in the Learning Spaces project launched by University of Eastern Finland.

DialogWeb

marianne-sempler.jpg
Marianne Sempler - Entreprenøriel læring og innovation
Hvordan kan du benytte det som nettverket skal arbeide med i 2016 i ditt land/organisasjon? Min arbeidsplass griper nå muligheten til å

Anssi_web
Kortare steg mellan tanke och handling 
Vi lever i en värld som förändras i en sådan takt att alla färdigheter föråldras snabbt.

Gratt
Tankar i grått
Utanför fönstret piskar regnet, den snö som bidrog med lite ljus smälter undan och isen som gjort vägarna hala till och från, är än en gång på väg bort.

Rapporter

klynger.PNG
Yritysryppäisiin ja verkostoihin osallistuminen luo yhteistyötä, joka synnyttää arvonmuodostusta ja innovatiivisia ratkaisuja
Tanskan opetusministeriön alainen tutkimus- ja innovaatiovirasto on laatinut analyysin, jonka mukaan yritysryppäät ja verkostot edistävät huomattavasti yritysten innovaatiotoimintaa ja osaamisen kehittämistä.

international_viden_forside
Konsulentrapport vedr. international viden og best practices
Publicerad 2012. Nationalt videncenter for Etnisk erhvervsfremme har udgivet en ny rapport, der indeholder en kortlægning af inspirerende initiativer og bedste praksis inden for etnisk erhvervsfremme i udlandet.

1660_fs_kreativitet_og_innovation_170
Kreativitet og innovation
- Udfordringer og muligheder for voksen- og efteruddannelser i Norden, NMR 2011 Af Niels Henrik Helms, Syddansk Universitet, Knowledge Lab. Udviklingen af en innovativ kapacitet i Norden er en forudsætning for at de Nordiske lande kan bevare deres konkurrencedygtighed i en globaliseret verden. ’Kreativitet og innovation’ er et debatoplæg som har til formål, at afsøge hvordan voksen- og efteruddannelserne i Norden i højere grad kan bidrage til at styrke de kreative og innovative kompetencer hos befolkningen. Oplægget henvender til alle aktører, som arbejder med at udvikle og planlægge voksen-og efteruddannelse i Norden.

1690_fs_pa_stahlberg1_510 Att våga vara en asfaltsväxt
Att våga vara en asfaltsväxt

1689_fs_hanna_walden_510 ”Lita på processen!”
”Lita på processen!”

1686_fs_kirsti_linde_510 Korta intervjuer med konferensdeltagare
Korta intervjuer med konferensdeltagare

1684_160_500_vuxped_pic_170 Vuxenpedagogik 2010-2012
NVL’s arbejde med voksenpædagogik har siden 2006 haft et særligt fokus på kvalitet gennem kompetenceudvikling af voksenlærere. Arbejdet er foregået i forskellige faser og med forskelligt indhold.

Skyer12 Vuxenpedagogik och innovation 2006-2010
Utmaningar; Förändring är en pedagogisk utmaning idag. Hur svarar vuxenpedagoger på denna utmaning? Har vuxenpedagoger förmågan att fungera som förändringsagenter?

Kompetanseutvikling av voksenlæreren

house_wall Kompetanseutvikling av voksenlæreren: Sverige 2011
Biskops-Arnö, Sverige 5. maj 2011. - Keynotes Maria Marquard, Sia Hovmand Sørensen, Nationalt Center for Kompetenceudvikling, Århus Universitet præsenterede en kortlægning af formelle kompetencekrav til voksenlærere og uddannelsesmuligheder for voksenlærere i de nordiske lande. Centrale pointer var bl.a.• Der stilles generelt høje formelle

Skyer11 Kompetanseutvikling av voksenlæreren - Diskussioner, statements B
Oslo 7. september 2011 - Opsamling på diskussioner i grupperGruppe 1 og 2.Kompetencebehov: ...

Gammelt_hus_1 Kompetanseutvikling av voksenlæreren: Norge 2011
Oslo 7. september 2011 - PlenumoplægAnne Skomedal, seniorrådgiver i Kunnskapsdepartementet og repræsentant i rådgivningsgruppen for voksnes læring (SVL), åbnede seminaret og lagde vægt på:

Voksenpædagogiske træf 2011

1754_160_500_khavn_170 Voksenpædagogikkens aktuelle og fremtidige potentialer og dilemmaer
- Voksenpædagogisk træf 2011Det fremgik af danske, finske og engelske oplæg og den efterfølgende debat, at mange oplever et behov for at genvække interessen for den almene voksenpædagogik. De senere år har der været