Author: Dorthe Plechinger



  • Professor Bjarne Wahlgren (DPU, Aarhus Universitet) er én af forskerne bag det treårige projekt, ”At blive på sporet”, der giver nye indsigter i de processer, der hænger sammen med frafald på VUC og erhvervsuddannelserne. Foto: Dorthe Plechinger
    drop-outs motivation vejledning |Danmark
    14-06-2019

    Should I stay or should I go?

    Hvornår opstår tankerne om at droppe ud af en uddannelse hos de unge – og hvorfor. Det har en forskergruppe fra Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse, DPU forsøgt at blive klogere på med en helt ny forskningsmetode. Dermed kan de give vigtig viden til skolerne om, hvornår og hvordan de skal gribe ind over for den enkelte unge.

  • 8th Nordic Conference on Adult Education and Learning satte fokus på bæredygtighed i voksenundervisningen med mange spændende ideer til, hvad det indebærer. Her er det professor MSO emeritus Jeppe Læssøe. Foto: Dorthe Plechinger.
    bæredygtig udvikling efter- og videreudddannelse voksenuddannelse voksenlæring |Norden
    27-05-2019

    Voksenundervisning – på den bæredygtige måde

    Hvad er bæredygtighed i undervisningen – og hvilke krav stiller det til undervisere og undervisningen, at der skal undervises til en uvis fremtid med ukendte klimamæssige udfordringer og store politiske spørgsmål. Det gav 8th Nordic Conference on Adult Education and Learning i Danmark forskellige bud på.

  • Lotte Darsø, lektor i innovation, arbejder med masteruddannelsen LAICS, der står for Leadership and Innovation in Complex Systems, forsker i kreativitet og innovation. Hun mener, at de innovative kompetencer er de bæredygtige kompetencer, som fremtiden har brug for. Foto: Dorthe Plechinger
    bæredygtig udvikling kompetenceudvikling voksenlæring |Norden
    27-05-2019

    Innovationskompetencer er fremtidens kompetencer

    "Ikke alt, der kan måles, tæller, og ikke alt, der tæller, kan måles". Med Einsteins citat indledte lektor i innovation Lotte Darsø sit oplæg "Fremtidens kompetencer – en udfordring for uddannelsessystemet" til 8th Nordic Conference on Adult Education and Learning 13.-15. maj 2019 i Danmark.

  • – Nykymaailmassa ollaan nyt tilanteessa, jossa ei ole mahdollista kieltäytyä käyttämästä teknologiaa opetuksessa. Siksi minua kiinnostaa, millä tavoin opetus voidaan suunnitella sellaiseksi, että se on tarkoituksenmukaista tämän uuden toimintaympäristön näkökulmasta, sanoo Mie Buhl, jokatoimii viestinnän, tietotekniikan ja oppimismuotoilun professorina Aalborgin yliopistossa. Valokuva: Dorthe Plechinger
    aikuisten oppiminen etäopetus aikuiskoulutus motivaatio |Danmark
    24-04-2019

    Digitalisaatiosta ei ole pikakorjaussarjaksi

    Digitaalisten teknologioiden käyttäminen opetuksessa tuo mukanaan etuja, mutta myös suuria haasteita, sillä ne on otettava huomioon didaktiikkaa ja oppisisältöjä suunniteltaessa, sanoo professori Mie Buhl.

  • – Vi er på et sted i verden nu, hvor det ikke er en reel mulighed at sige, at man ikke underviser med brug af teknologi. Derfor er jeg interesseret i, hvilke måder vi skal arbejde med at tilrettelægge undervisningen på, så den er hensigtsmæssig i forhold til de nye betingelser, siger Mie Buhl, der er professor i kommunikation, it og LæringsDesign ved Aalborg Universitet. Foto: Dorthe Plechinger
    voksenlæring fjernundervisning voksenuddannelse motivation |Danmark
    03-04-2019

    Digitale quickfix findes ikke

    Der er fordele ved digitale teknologier i undervisningen, men også store udfordringer, når de skal tænkes med i didaktikken og fagligheden, siger professor Mie Buhl.