2009



  • |island
    27-11-2014

    CONFINTEA VI Final Report

    The Sixth International Conference on Adult Education (CONFINTEA VI) was held at in Belém do...

  • |island
    27-11-2014

    Belém Framework for Action

    The Sixth International Conference on Adult Education (CONFINTEA VI) closed with the adoption of...

  • |
    07-04-2010

    2009

    2009

  • vuxnas lärande motivation |
    06-04-2010

    2009

    2009

  • |
    15-02-2010

    2009

    2009

  • |
    02-02-2010

    11/2009

    11/2009

  • |Europa
    01-01-2010

    Confintea VI

    NVL deltok aktivt på UNESCO konferansen Confintea VI, desember 2009.
    Confinteas fokus er voksnes læringsmuligheter og utdanning og hvor viktig det er for velferd og utvikling, nasjonalt og globalt.
    Lærende hadde en bred og tydelig plass for første gang i Confinteas historie. NVL var medspiller i en workshop om betydningen av ”The learners voice.
    En fullsatt sal deltok interessert i debatten
    Du kan lese mer her:
    Rapport (pdf)

  • |
    17-12-2009

    10/2009

    10/2009

  • |Norden
    29-11-2009

    Dokumentation af (real)kompetencer på nordiske folkehøjskoler

    Rapporten er udarbejdet af en arbejdsgruppe nedsat af Nordisk Folkehøjskoleråd. Den bygger på en kortlægning af, hvordan de nordiske folkehøjskoler dokumenterer elevers realkompetencer og ikke-formelle kompetencer.

  • |Norden
    28-11-2009

    Folkeoplysning i de nordiske lande

    Rapport til det Nationale Folkeoplysningsudvalg, publicerad 2009

  • |
    24-11-2009

    9/2009

    9/2009

  • |
    22-10-2009

    8/2009

    8/2009

  • |
    29-09-2009

    7/2009

    7/2009

  • |
    01-09-2009

    6/2009

    6/2009

  • forskning |Norge
    01-08-2009

    Endringskynisme

    NORGE

  • © Tekes, Markus Sommers
    vägledning vuxenutbildning |Norden
    25-07-2009

    Expected outputs/outcomes of guidance services for adults in the Nordic countries

    This study is an initiative launched by a Nordic network (Denmark, Finland, Iceland, Norway and Sweden) on effectiveness and quality in guidance for adults ...

  • vägledning vuxnas lärande |Norden
    25-07-2009

    Aspekter på arbetslivskompetens i nordisk vägledning

    Rapporten är ämnad att lyfta fram och belysa vägledarens arbetslivskunskap i vägledning för vuxna samt sammanställd, utarbetad och redigerad av Vägledningsnätverket inom NVL ...

  • norden.org
    validering baskunskaper |Norden
    25-07-2009

    Nordiske e-værktøjer til validering – et udsnit

    Denne rapport er den ene del af afrapporteringen af projektet: ”Nordiske e-værktøjer til Validering”. Projektet er udført af NVR – Nationalt Videnscenter for Realkompetencevurderinger, Danmark, for Nordiskt expertnätverk för Validering, under NVL – Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande.

  • kompetensutveckling folkbildning |Norden
    25-07-2009

    Innovative læreprocesser i praksis et udviklingsforløb

    Udvikling af ”Fremtidens kompetencer i Norden” har længe været et prioriteret indsatsområde ...

  • vuxenutbildning vuxnas lärande |Norden
    24-07-2009

    Active learning and ageing at work

    Older workers in the Nordic countries (OWN) Network, NVL, 2009 NVLs nätverk Äldre i Arbetslivet har publicerat sin rapport ”Active ageing and learning at work - New visions and opportunities for older workers in the Nordic countries”

  • |
    25-06-2009

    10/2009 NVL Frettir

    10/2009 NVL Frettir

  • |
    25-06-2009

    10/2009 NVL Uutisia

    10/2009 NVL Uutisia

  • |
    25-06-2009

    11/2009 NVL Frettir

    11/2009 NVL Frettir

  • |
    25-06-2009

    11/2009 NVL Uutisia

    11/2009 NVL Uutisia

  • |
    25-06-2009

    9/2009 NVL Frettir

    9/2009 NVL Frettir

  • |
    25-06-2009

    9/2009 NVL Uutisia

    9/2009 NVL Uutisia

  • |
    25-06-2009

    8/2009 NVL Frettir

    8/2009 NVL Frettir

  • |
    25-06-2009

    8/2009 NVL Uutisia

    8/2009 NVL Uutisia

  • |
    23-06-2009

    5/2009

    5/2009

  • |
    26-05-2009

    4/2009

    4/2009

  • |
    28-04-2009

    3/2009

    3/2009

  • |
    16-04-2009

    7/2009 NVL Uutisia

    7/2009 NVL Uutisia

  • |
    16-04-2009

    7/2009 NVL Frettir

    7/2009 NVL Frettir

  • |
    16-04-2009

    6/2009 NVL Uutisia

    6/2009 NVL Uutisia

  • |
    16-04-2009

    6/2009 NVL Frettir

    6/2009 NVL Frettir

  • |
    16-04-2009

    5/2009 NVL Frettir

    5/2009 NVL Frettir

  • |
    16-04-2009

    5/2009 NVL Uutisia

    5/2009 NVL Uutisia

  • |
    31-03-2009

    2/2009

    2/2009

  • |
    03-03-2009

    1/2009

    1/2009

  • |
    17-02-2009

    4/2009 NVL Frettir

    4/2009 NVL Frettir

  • |
    17-02-2009

    4/2009 NVL Uutisia

    4/2009 NVL Uutisia

  • |
    17-02-2009

    3/2009 NVL Uutisia

    3/2009 NVL Uutisia

  • |
    17-02-2009

    3/2009 NVL Frettir

    3/2009 NVL Frettir

  • folkbildning motivation |
    19-12-2008

    Dialog 8/2009: Vad är Norden?

    Dialog 8/2009: Vad är Norden?

  • forskning vägledning |
    19-12-2008

    7/2009: Vägledning och validering

    7/2009: Vägledning och validering

  • jämställdhet hållbar utveckling |
    19-12-2008

    6/2009: De sterke kvinnene

    6/2009: De sterke kvinnene

  • distansutbildning IKT kompetens |
    19-12-2008

    5/2009: ICT

    5/2009: ICT

  • vuxenutbildning forskning |
    19-12-2008

    4/2009: Forskning och kreativitet

    4/2009: Forskning och kreativitet

  • folkbildning vuxenutbildning |
    19-12-2008

    3/2009: Folkbildning

    3/2009: Folkbildning

  • utbildningspolitik vuxnas lärande |
    19-12-2008

    1/2009: Finanskrisen

    1/2009: Finanskrisen

  • språk internationalisering |
    19-12-2008

    2/2009: Mobilitet

    2/2009: Mobilitet

  • |
    10-12-2008

    2/2009 NVL Frettir

    2/2009 NVL Frettir

  • |
    10-12-2008

    2/2009 NVL Uutisia

    2/2009 NVL Uutisia

  • |
    10-12-2008

    1/2009 NVL Frettir

    1/2009 NVL Frettir

  • |
    10-12-2008

    1/2009 NVL Uutisia

    1/2009 NVL Uutisia

  • |Norden
    01-08-2008

    Dokumentation af (real)kompetencer på nordiske folkehøjskoler

    Nordisk Folkehøjskoleråd, 2009

    Rapporten er udarbejdet af en arbejdsgruppe nedsat af Nordisk Folkehøjskoleråd. Den bygger på en kortlægning af, hvordan de nordiske folkehøjskoler dokumenterer elevers realkompetencer og ikke-formelle kompetencer. Formålet er, at belyse de forskellig praksis i de nordiske lande og hvad de kan lære af hinanden. Derudover kan rapporten åbne op for en Nordisk debat om dokumentation af realkompetencer. Uddannelseskonsulent i FFD, Kristina Bæk Nielsen har været projektkoordinator.
    Uppgiftslämnare: Nanna Scheuer
    E-post: nhs(ät)ffd.dk