Viisi Ruotsin ammattikorkeakoulujärjestelmään kuuluvaa koulutusohjelmaa saa lisätukea parantaakseen vammaisten opiskelumahdollisuuksia. Ruotsi hallitus on antanut koulutuksista vastaavalle virastolle tehtäväksi toteuttaa kokeilun, jonka tarkoituksena on lisätä ammattikorkeakoulutusten esteettömyyttä.

Opetushallitus on antanut suositukset sosiaalisen median opetuskäytöstä. Suosituksilla edistetään oppilaiden tasavertaisia mahdollisuuksia oppia sosiaalisen median käyttöä osana tietoyhteiskunnan kansalaistaitoja.

Oppijan palvelukokonaisuudessa rakennetaan koulutuksen sähköistä sivistyskeskusta, josta löytyvät jatkossa kaikki sekä kansalaisten että koulutuksen ja opetuksen järjestäjien palvelut esiopetukseen ilmoittautumisesta aikuiskoulutukseen asti. Luvassa on helppokäyttöinen palveluportaali, joka tarjoaa kattavasti opiskelua ja siihen hakeutumista sekä oppimista ja urasuunnittelua tukevia palveluita elinikäisen oppimisen periaatteella.

EU:n köyhyyden vastaisen teemavuoden 2010 yhteydessä UDENFOR-hankkeessa käynnistettiin uusi toimintamuoto, jonka tarkoituksena oli kiinnittää huomiota sosiaaliseen syrjäytyneisyyteen.

vuosituhannen alussa (marraskuussa 2001) Unesco hyväksyi yksimielisesti kulttuurista moninaisuutta koskevan yleismaailmallisen julistuksen. Silloinen pääjohtaja Koïchiro Matsuura esitti toiveenaan, että julistus saisi ennen pitkää samanlaista painoarvoa kuin YK:n ihmisoikeuksien julistus. Unesco korosti jälleen, kuinka ratkaisevassa asemassa kulttuurien välinen toimiva vuoropuhelu on, ja kuinka välttämätöntä on, että eri kulttuurit myös ymmärtävät ja kunnioittavat toisiaan.

Tanskan Odensessa sijaitsevassa Grönlanti-talossa (Det Grønlandske Hus) tarjotaan grönlantilaisille yhteistyössä paikallisen osaamiskeskuksen kanssa ilmaista yksilöllistettyä tanskan opetusta. Opetuksen lähtökohtana on parantaa Odensessa asuvien ja opiskelevien grönlantilaisten tanskan kielen taitoa.

Islannin koulutus- ja kulttuuriministeri Katrín Jakobsdóttir allekirjoitti 16.5. päiväkodin, peruskoulun ja toisen asteen oppilaitosten uudet opetussuunnitelmat.

Islantiin perustettiin hyvinvointiministeriö 1. tammikuuta 2011.

Kehitysvammaiset nuoret, jotka suorittavat toisen asteen tutkinnon eritysopetuksessa, eivät tällä hetkellä saa kelpoisuutta opintojen jatkamiseen. Työelämään pääsy on vaikeaa nuorille ylipäätään, mutta kehitysvammaisille nuorille se on erityisen vaikeaa.

Valtionrahoituksen pääasiallisena muotona olisi jatkossakin todellisiin kustannuksiin perustuva laskennallinen järjestelmä. Sen sijaan esitetään, että vapaan sivistystyön valtionosuustunteja esitetään lisättäväksi merkittävästi.

Tanskalainen vammaisten tasa-arvokeskus on julkaissut raportin siitä, miten aikuiskoulutuksessa voidaan tukea vajaakuntoisia.

Tanskan kehitysvammaisten ja heidän omaistensa maanlaajuinen yhdistys LEV kertoi helmikuussa järjestetyssä konferenssissa KLAP-hankkeestaan, jonka tavoitteena on parantaa kehitysvammaisten osallistumismahdollisuuksia.

Vuoden 2009 alusta Norjassa astui voimaan uusi syrjintä- ja esteettömyyslaki. Tästä lähin on työpaikkojen ja oppilaitosten vastuulla varmistaa, että alentunut toimintakyky ei estä työssäkäyntiä ja opiskelua.

Tanskan valtio suuntaa lisää varoja vammaisten vapaaseen sivistystyöhön. Seuraavan neljän vuoden ajalle on varattu yhteensä 15 miljoonaa kruunua lisärahaa.

Yli 65-vuotiailla norjalaisilla ei ole riittävästi internetin käyttämiseen tarvittavaa tietoa. Tämä käy ilmi hallinto- ja uudistusministeriön teettämästä tuoreesta tutkimusraportista, jossa tutkittiin ikääntyvien laajakaistan käyttöä.

Vuosittainen aikuisten oppimisen viikko järjestetään Norjassa 1.–8. syyskuuta.