utvardering



  • |Norden
    01-12-2014

    NVL vill veta vad du tycker!

    Vad tycker DU om NVLs nyhetsbrev?

  • |Sverige
    26-03-2014

    Arviointi kehityksen välineenä – koulutuspoliittisten uudistusten arvioinnista

    Arvioinnin roolia koululaitoksen uudistamisessa tulee vahvistaa. Sen lisäksi, että arviointi antaa jälkikäteen tietoa siitä, kuinka hyvi n uudistus on onnistunut, toimiva arviointi voi myös antaa tärkeää tietoa joka voi vaikuttaa uudistuksen toteuttamistapaan ja sen vaikuttavuuteen paikallistasolla. Uudistuksen arviointituloksilla voi myös olla merkitystä mahdollisten uusien uudistusten suunnitellulle. Näin todetaan tuoreessa mietinnössä, joka koskee koululaitoksen uudistusten arviointia.

  • |Sverige
    25-03-2014

    Mat til þróunar - um mat á endurbótum á skóalmálum

    Efla þarf hlutverk mats í endurbótum á skólum. Auk þess að veita svör við því hve vel endurbætur hafa tekist eftir að þeim er lokið, getur gott áfangamat á endurbótunum um leið og þær eiga sér stað veitt mikilvæga þekkingu og haft áhrif á hvernig umbæturnar eru framkvæmdar og hvaða árangri hægt er að ná með þeim. Niðurstöður áfangamats geta jafnframt verið mikilvægar við mótun nýrra endurbóta. Þetta er meðal lokaniðurstaðna í ritinu Mat til þróunar (Utvärdera för utveckling - om utvärdering av skolpolitiska reformer (SOU 2014:12)).

  • |Sverige
    25-03-2014

    Utvärdera för utveckling - om utvärdering av skolpolitiska reformer

    Utvärderingens roll vid reformeringen av skolan behöver stärkas. Utöver att i efterhand ge svar på hur väl en reform har lyckats kan en väl fungerande reformutvärdering även ge viktig kunskap som kan påverka det sätt på vilket reformen genomförs och det genomslag den får lokalt. Resultat från reformutvärdering kan även vara betydelsefull inför att eventuella nya reformer ska utformas. Det konstateras i slutbetänkandet Utvärdera för utveckling - om utvärdering av skolpolitiska reformer (SOU 2014:12).

  • |Finland
    29-01-2014

    Nytt nationellt center för utbildningsutvärdering

    Det nya centret har till uppgift att producera information för det utbildningspolitiska beslutsfattandet och för utvecklandet av utbildningen. Centret kommer att genomföra utvärderingar i anslutning till utbildning och till utbildningsanordnarnas och högskolornas verksamhet samt utvärderingar av inlärningsresultat.

  • |Grönland
    29-01-2014

    Uddannelse i fremgang i Grønland

    Tal fra 2002-2012 viser, at uddannelsesniveauet er stigende i Grønland. I 2012 havde 34,7 procent af den voksne befolkning en uddannelse udover folkeskolen. I 2002 havde 6.902 personer en erhvervsuddannelse og i 2012 var det steget til 8.179. Personer som ikke har afsluttet deres uddannelse er faldet fra 2.652 i 2002 til 2.375 i 2012.

  • |Finland
    29-01-2014

    Ný miðstöð námsmats

    Verkefni nýju miðstöðvarinnar felast meðal annars í því að taka saman upplýsingar fyrir þá sem móta menntastefnu og vinna að þróun menntunar. Miðstöðin á að meta menntun, starfsemi fræðsluaðila og háskóla auk þess að meta námsárangur.

  • |Finland
    29-01-2014

    Uusi kansallinen koulutuksen arviointikeskus

    Uuden arviointikeskuksen tehtävänä on tuottaa tietoa koulutuspoliittista päätöksentekoa ja koulutuksen kehittämistä varten. Arviointikeskus tulee toteuttamaan koulutukseen sekä opetuksen ja koulutuksen järjestäjien ja korkeakoulujen toimintaan liittyviä arviointeja sekä oppimistulosten arviointeja.

  • |Grönland
    29-01-2014

    Koulutus nosteessa Grönlannissa

    Vuosien 2002 – 2012 tilastot osoittavat, että grönlantilaisten koulutustaso on nousussa. Vuonna 2012 34,7 % aikuisväestöstä oli suorittanut peruskoulun jälkeisen tutkinnon. Vuonna 2002 ammattitutkinnon oli suorittanut 6902 grönlantilaista, ja vuonna 2012 luku oli noussut 8179:ään. Opinnot keskeyttäneiden lukumäärä puolestaan laski: vuonna 2002 opiskelun jätti kesken 2652, mutta vuonna 2012 luku oli 2375.

  • forskning |Færöerne
    19-11-2013

    Färsaarten yliopistoon ulkoinen arviointi

    Opetusministeri Bjørn Kalsø on nimittänyt kolmesta ulkomaisesta asiantuntijasta koostuvan paneelin suorittamaan arvioinnin Färsaarten yliopistosta. Arvioinnin odotetaan valmistuvan syksyllä 2014.

  • forskning |Færöerne
    19-11-2013

    Ekstern evaluering af Færøernes Universitet

    Undervisningsminister, Bjørn Kalsø, har udnævnt et panel med tre udenlandske eksperter, som skal udføre en evaluering af Færøernes Universiet. Rapporten forventes færdig i efteråret 2014.

  • forskning |Færöerne
    19-11-2013

    Ytri úttekt á Háskólanum á Færeyjum

    Færeyski menntamálaráðherrann, Bjørn Kalsø, hefur tilnefnt þrjá erlenda sérfræðinga í nefnd sem á að gera ytri úttekt á háskólanum á Færeyjum. Skýrsla með úttektinni er væntanleg haustið 2014.

  • |Færöerne
    22-10-2013

    Ekstern evaluering af Færøernes Universitet

    Undervisningsminister, Bjørn Kalsø, har udnævnt et panel med tre udenlandske eksperter, som skal udføre en evaluering af Færøernes Universiet. Rapporten forventes færdig i efteråret 2014.

  • |Danmark
    26-09-2013

    Vanskeligt for sygemeldte ikke-vestlige borgere at finde tilbage til arbejde

    Det er vanskeligere for sygemeldte ikke –vestlige borgere at komme tilbage i beskæftigelse end for borgere med dansk oprindelse. Derfor har fire jobcentre afprøvet nye metoder, der skulle få de ikke-vestlige borgere tættere på arbejdsmarkedet.

  • |Sverige
    21-05-2013

    Krafttag krävs för en likvärdig skola

    Skillnaderna mellan skolor med bra och dåliga resultat har ökat dramatiskt och sannolikt har det fria skolvalet bidragit till utvecklingen. Att förbättra likvärdigheten, stärka läraryrket och ha en långsiktig skolpolitik är de tre viktigaste områdena för att höja resultaten och kvaliteten i den svenska skolan. Det slår Skolverket fast i en ny rapport.

  • |Island
    20-05-2013

    Þörf er á átaki fyrir jafngildan skóla

    Munurinn á milli skóla sem skila góðum árangri og skólum sem skila lélegum árangri hefur aukist verulega og vafalítið hefur frjálst val á milli skóla átt sinn hlut í þróuninni. Að efla jafngildinguna, styrkja kennarastarfið og marka langtíma stefnu eru þrjú mikilvægustu atriðin til þess að bæta árangur og gæði sænska skólakerfisins. Þetta er staðfest í nýrri skýrslu frá sænsku skólamálastofnuninni.

  • |Finland
    20-05-2013

    Koulujen tasa-arvoistamiseen tarvitaan voimatoimia

    Hyviä ja huonoja tuloksia tuottavien koulujen väliset erot ovat lisääntyneet merkittävästi, ja mahdollisuus valita koulu vapaasti on todennäköisesti vauhdittanut tätä kehitystä. Koulujen välisen tasa-arvon lisääminen, opettajuuden vahvistaminen ja pitkäjänteinen koulupolitiikka ovat kolme tärkeintä osa-aluetta ruotsalaisten koulujen tulosten ja laadun parantamisessa. Näin Ruotsin kouluvirasto, Skolverket, toteaa tuoreessa raportissaan.

  • |Sverige
    14-05-2013

    Krafttag krävs för en likvärdig skola

    Skillnaderna mellan skolor med bra och dåliga resultat har ökat dramatiskt och sannolikt har det fria skolvalet bidragit till utvecklingen. Att förbättra likvärdigheten, stärka läraryrket och ha en långsiktig skolpolitik är de tre viktigaste områdena för att höja resultaten och kvaliteten i den svenska skolan. Det slår Skolverket fast i en ny rapport.

  • |Danmark
    08-05-2013

    Almen voksenuddannelse - Evaluering af reformen fra 2009

    | Publicerat 8.5.2013 |

  • |Sverige
    23-04-2013

    Studieförbunden har en stark ställning hos allmänheten

    År 2013 har studieförbunden en stark ställning hos allmänheten. Hela nio av tio av svenskarna anser att studieförbunden är viktiga i samhället. En majoritet, sex av tio, har också deltagit i studieförbundens verksamhet någon gång.

  • |Finland
    22-04-2013

    Ruotsalaiset arvostavat sivistysliittoja

    Vuonna 2013 sivistysliittojen arvostus ruotsalaisten keskuudessa on vahvaa. Jopa yhdeksän kymmenestä ruotsalaisesta on sitä mieltä, että sivistysliitot ovat tärkeä osa yhteiskuntaa. Enemmistö ruotsalaisista, kuusi kymmenestä, on myös joskus osallistunut sivistysliittojen järjestämään toimintaan.

  • |Island
    22-04-2013

    Fræðslusamböndin njóta styrkrar stöðu meðal almennings

    Árið 2013 njóta fræðslusamböndin góðs álits almennings. Níu af hverjum tíu Svíum telja hlutverk þeirra í sænsku samfélagi mikilvæg. Meirihluti þeirra hefur einnig tekið þátt í starfseminni einhvertíma.

  • |Sverige
    16-04-2013

    Studieförbunden har en stark ställning hos allmänheten

    År 2013 har studieförbunden en stark ställning hos allmänheten. Hela nio av tio av svenskarna anser att studieförbunden är viktiga i samhället. En majoritet, sex av tio, har också deltagit i studieförbundens verksamhet någon gång.

  • |Sverige
    26-03-2013

    Examen från yrkeshögskolan leder till rätt jobb

    Trots lågkonjunktur hade nästan nio av tio som examinerades från yrkeshögskolan 2011 ett arbete på hösten 2012. En majoritet, ca sex av tio, hade ett arbete som helt eller till största delen överensstämde med utbildningen.

  • |Danmark
    26-03-2013

    For få bruger muligheder i erhvervsuddannelse for voksne

    Danmarks evalueringsinstitut, EVA, har gennemført en analyse af aktiviteten på ”Grunduddannelse for voksne” GVU.

  • |Finland
    26-03-2013

    Ruotsalainen ammattikorkeakoulutus johtaa oikeisiin töihin

    Taantumasta huolimatta lähes yhdeksän kymmenestä ruotsalaisen ammattikorkeakoulutuksen vuonna 2011 suorittaneesta oli syksyllä 2012 töissä. Heistä valtaosa, noin kuusi kymmenestä, oli saanut täysin tai pääosin koulutustaan vastaavan työn.

  • |Finland
    26-03-2013

    Liian harva suorittaa aikuisille suunnatun ammattitutkinnon

    Tanskalainen koulutuksen arviointilaitos EVA on arvioinut aikuisille suunnattua GVU-ammattikoulutusmuotoa.

  • |Island
    25-03-2013

    Próf frá starfsmenntaháskóla veitir aðgang að réttu starfi

    Þrátt fyrir lægð í efnahagslífinu, höfðu næstum því níu af hverjum tíu sem luku prófi frá starfsmenntaháskólum í Svíþjóð árið 2011, fengið vinnu haustið 2012. Meirihluti, eða um það bil sex af hverjum tíu, höfðu fengið vinnu sem var í samræmi við þá menntun sem þeir höfðu aflað sér.

  • |Island
    25-03-2013

    Of fáir nýta sér tækifærin sem felast í starfsmenntun fullorðinna

    Danska námsmatsstofnunin EVA, hefur nýlega lokið við úttekt á starfsemi grunnmenntunar fullorðinna („Grunduddannelse for voksne“ GVU).

  • |Danmark
    19-03-2013

    For få bruger muligheder i erhvervsuddannelse for voksne

    Danmarks evalueringsinstitut, EVA, har gennemført en analyse af aktiviteten på ”Grunduddannelse for voksne” GVU.

  • |Sverige
    19-03-2013

    Examen från yrkeshögskolan leder till rätt jobb

    Trots lågkonjunktur hade nästan nio av tio som examinerades från yrkeshögskolan 2011 ett arbete på hösten 2012. En majoritet, ca sex av tio, hade ett arbete som helt eller till största delen överensstämde med utbildningen.

  • |Island
    17-12-2012

    Framhaldsnám kennara ber árangur

    Rannsókn sem Oxford Research framkvæmdi að beiðni norska menntamálaráðuneytisins leiddi í ljós að kennarar sem lokið

  • |Finland
    17-12-2012

    Opettajien täydennyskoulutuksesta hyviä tuloksia

    Oxford Researchin tekemän tutkimuksen mukaan täydennyskoulutuksessa olleet opettajat pohtivat enemmän opetustapojaan

  • |Norge
    11-12-2012

    Videreutdanning av lærere gir resultater

    En undersøkelse som Oxford Research har gjort for Utdanningsdirektoratet viser at lærere som har gjennomført

  • |Island
    19-11-2012

    Meiri hluti fær vinnu að loknu námi við starfsmenntaskóla

    Niðurstöður þriggja rannsókna benda allar til þess að nálægt 90 prósent stúdenta hafi fengið vinnu innan árs frá brautskráningu, og sýna fram á að nám við starfsmenntaháskóla leiði til starfa og atvinnuþátttöku.

  • |Sverige
    12-11-2012

    Hög andel i arbete efter yrkeshögskolestudier

    Den samlade bedömningen av tre olika undersökningar, som alla pekar mot att strax under 90 procent arbetar året efter examen, är att studier inom yrkeshögskolan i hög grad leder till arbete och sysselsättning.

  • |Island
    26-09-2012

    Menntun í sókn

    Hagstofan á Grænlandi hefur gefið út  hefti um menntun til starfa árið 2011. Þar kemur meðal annars fram að það eru

  • |Island
    26-09-2012

    Frumkvæði um aðgerðir til þess að koma ungu fólki í atvinnu „Ungepakke 2“ hefur borið árangur -sýnir nýlegt mat

    Aðgerðarpakkinn; Ungepakke 2 var gerður með samkomulagi 2009 á milli þáverandi borgarlegrar ríkisstjórnar og stjórnarandstöðunnar í Danmörku og var hluti af hnattvæðingarsamkomulaginu.

  • |Finland
    26-09-2012

    Grönlannin tilastokeskus: kouluttautuminen lisääntynyt

    Grönlannin tilastokeskus on julkaissut tutkintoon johtavaan koulutukseen liittyviä tilastoja vuodelta 2011.

  • |Finland
    26-09-2012

    Uusi arviointi: Nuorisopaketti 2 on työllistänyt nuoria

    Vuonna 2009 Tanskan silloinen hallitus sekä Tanskan kansanpuolue, sosiaalidemokraatit ja Radikale Venstre solmivat sopimuksen nuorisopaketti 2:sta. Globalisaatiopanostukseen sisältyvään pakettiin kuuluu mm. joukko toimia, joilla pyritään edistämään nuorten työllistämistä ja kouluttautumista ja pitkällä aikavälillä parantaa työvoiman koulutustasoa.

  • |Danmark
    26-09-2012

    Uddannelse i fremdrift

    Grønlands Statistik har udgivet ”Kompetencegivende uddannelser 2011”. Heri står der blandt andet at der er mange der

  • |Danmark
    26-09-2012

    Et initiativ ”Ungepakke 2 ” har fået unge i arbejde - viser ny evaluering

    Ungepakke 2 blev aftalt i 2009 mellem den daværende VK-regering og DF, S og R som en del af globaliseringsforliget og indebar bl.a. iværksættelse af en række initiativer, hvis sigte var at styrke indsatsen for, at flere unge kom i job og uddannelse og på længere sigt bidrage til en bedre uddannet arbejdsstyrke.

  • |Finland
    26-06-2012

    NVL arvioitiin

    Aikuisten oppimisen pohjoismaisen verkoston NVL:n Perustamisasiakirjan mukaisesti Pohjoismaiden ministerineuvosto on suorittanut NVL:n arvioinnin. Arviointi aloitettiin viikolla 43 vuonna 2011 ja saatiin päätökseen viikolla 17 vuonna 2012.

  • |Finland
    26-06-2012

    Kriminaalihuollon aikuiskoulutuksessa kehitettävää

    Vangit, jotka suorittavat aikuisopintoja tuomionsa aikana, ovat tyytyväisiä opiskelumahdollisuuteen. Kouluasioiden tarkastusvirasto Skolinspektionenin tekemä ensimmäinen vankiloissa tapahtuvan aikuiskoulutuksen tarkastus kuitenkin osoittaa, että kriminaalihuollon on parannettava toimintaansa useilla osa-alueilla, jotta koulutuksen laatu paranisi. Opiskelumotivaation luomista ja ylläpitämistä pitää kehittää, samoin niiden opiskelijoiden tukemista joille opiskelu tuottaa vaikeuksia.

  • |Finland
    26-06-2012

    VUC-aikuiskoulutuskeskuksissa ennätysmäärä osallistujia vuonna 2011

    VUC-aikuiskoulutuskeskusten keskushallinto on julkaissut vuoden 2011 vuosikertomuksen.

  • |Island
    25-06-2012

    Mat á NVL

    Samkvæmt stofnskrá NVL lét Norræna ráðherranefndin (NMR) fara fram mat á Norrænu tengslaneti um nám fullorðinna (NVL). Matið hófst í viku í lok nóvember 2011 og því lauk í lok apríl 2012.

  • |Island
    25-06-2012

    Tækifæri til þróunar á sviði fullorðinsfræðslu í fangelsum

    Fangar sem fá tækifæri til þess að mennta sig eru ánægðir með það. Litið er á nám sem mikilvægt tækifæri til þess að auðvelda þeim að aðlagast samfélaginu að vistinni lokinni. En eftir úttekt sænska Skólaeftirlitsins er ljóst að sænska fangelsismálstofnunin getur gripið til ýmissa aðgerða til bæta gæði menntunarinnar. Efla aðgerðir sem hvetja til náms auk þess að koma á aðstoð fyrir þá sem kljást við námsörðugleika.

  • |Island
    25-06-2012

    Virkni fullorðinsfræðslumiðstöðvanna (VUC) hefur aldrei verið meiri en 2011

    Stjórnir og stjórnendur fullorðinsfræðslumiðstöðvanna hafa gefið út ársskýrslu fyrir 2011.

  • |Sverige
    25-06-2012

    Evaluering av NVL

    Enligt NVL:s Grundlagsdokument genomförde Nordiska ministerrådet (NMR) en utvärdering av Nordiskt nätverk för vuxnas lärande (NVL). Utvärderingen inleddes vecka 43 år 2011 och pågick till vecka 17 2012.

  • |Sverige
    25-06-2012

    Utvecklingsområden för Kriminalvårdens vuxenutbildning

    Intagna som studerar inom vuxenutbildningen under anstaltstiden är nöjda med möjligheten. Studier ses som viktigt för att få en förändrad livssituation efter anstaltstiden. Men Skolinspektionens första granskning av vuxenutbildningen i anstalt visar att det finns flera områden som Kriminalvården behöver arbeta vidare med i syfte att förbättra utbildningens kvalitet. Motivationsarbetet för studier behöver utvecklas liksom arbetet med att ge stöd till studerande med svårigheter i studierna.

  • |Danmark
    25-06-2012

    Aktivitet på VUC rekordhøj i 2011

    VUC ’s lederforening og VUC’s bestyrelsesforening har udgivet Årsrapport for 2011.

  • |Island
    26-03-2012

    Áfram unnið að gæðum í alþýðufræðslunni

    Lýðskólar og fræðslusambönd standa vel að skipulagningu og framkvæmd starfsins. Þó er þörf að að bæta mat og lýsingu á árangri gæðastarfsins. Þetta kemur fram í nýrri skýrslu sænska Alþýðufræðsluráðsins.

  • |Island
    26-03-2012

    Annmarkar á því hve vel framhaldsskólar búa nemendur undir áframhaldandi nám

    Sundurlaust nám, ónóg kunnátta á móðurmáli og stærðfræði, skortur á sjálfsaga nemenda, auk takmarkaðrar þekkingar náms- og starfsráðgjafa á vinnumarkaði valda erfiðleikum í háskólanámi.

  • |Finland
    26-03-2012

    Vapaan sivistystyön laatutyö jatkuu

    Kansanopistot ja sivistysliitot ovat hyviä toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa. Laatutyön tulosten ja vaikutusten arvioinnissa ja esittelyssä olisi kuitenkin kehitettävää, osoittaa Ruotsin kansansivistysneuvoston uusi raportti.

  • |Finland
    26-03-2012

    Lukion tuottamissa jatkokoulutusvalmiuksissa puutteita

    Lukiokoulutuksen pirstaleisuus, matematiikan ja äidinkielen heikko osaaminen, puutteet opiskelijoiden itseohjautuvuudessa ja työelämätaidoissa sekä lukioiden opinto-ohjauksessa vaikeuttavat opiskelua korkeakouluissa.

  • |Sverige
    21-03-2012

    Brister i hur gymnasiet förbereder för fortsatta studier

    En splittrad gymnasieutbildning, svagt kunnande i modersmål och matematik, brister i studerandes självstyrning och arbetslivskompetens samt inom studiehandledningen försvårar studier vid högskolorna.

  • |Sverige
    21-03-2012

    Kvalitetsarbetet fortsätter inom folkbildningen

    Folkhögskolor och studieförbund är bra på planering och genomförande av sin verksamhet. Men man behöver bli bättre på att utvärdera och visa resultat och effekter av kvalitetsarbetet. Det visar en ny rapport från Folkbildningsrådet.

  • |Island
    30-01-2012

    Í mati á nýrri kennaramenntun koma bæði fram veikleikar og styrkleikar

    Menntun kennara í Danmörku var breytt árið 2007, valgreinar í dönsku, stærðfræði og ensku voru efldar en dregið úr vali í örðum greinum. Sérhæfing eftir aldri var innleidd í dönsku og stærðfræði og starfsnámið var eflt.

  • |Finland
    30-01-2012

    Uudistuneessa opettajankoulutuksessa sekä heikkouksia että vahvuuksia

    Tanskassa uudistettiin opettajankoulutusta vuonna 2007. Tanskan, matematiikan ja englannin osuutta lisättiin ja muiden aineiden osuutta pienennettiin. Tanskassa ja matematiikassa opettajaopiskelijat erikoistuvat nyt opettamaan tiettyyn ikäryhmään kuuluvia oppilaita. Lisäksi käytännön harjoittelua lisättiin.

  • |Danmark
    25-01-2012

    Evaluering af den nye læreruddannelse viser både svagheder og styrke

    Den danske læreruddannelse blev ændret i 2007, linjefagene dansk, matematik og engelsk blev styrket og de resterende linjefag blev reduceret. Der blev indført aldersspecialisering i dansk og matematik, og praktik blev styrket.

  • |Finland
    21-11-2011

    Koulutuksen järjestäjien laatutyö Ruotsin ammattikorkeakoulujärjestelmässä

    Ruotsin ammattikorkeakoulujärjestelmästä vastaava virasto on tutkinut, kuinka koulutuksen järjestäjät pyrkivät täyttämään tämän koulutusmuodon laatuvaatimukset.

  • |Finland
    21-11-2011

    Uusi selvitys kansansivistystyön saamasta valtion tuesta

    Ruotsin hallitus on asettanut työryhmän tekemään selvityksen kansansivistystyön saamasta valtion tuesta. Selvitys voidaan nähdä osana hallituksen pyrkimystä varmistaa kansansivistystoiminnan korkea laatu jatkossakin.

  • |Island
    21-11-2011

    Gæðamál fræðsluaðila í brennidepli hjá stofnun um starfsmenntaháskóla

    Stofnun um starfsmenntaháskóla hefur kannað hvernig fræðsluaðilar vinna að því að mæta gæðaviðmiðum sem lögð voru til grundvallar umbótum á starfsmenntun á háskólastigi.

  • |Island
    21-11-2011

    Nýtt mat á framlagi ríkisins til alþýðufræðslunnar

    Sænska ríkisstjórnin hefur látið gera mat á fjárframlögum ríkisins til alþýðufræðslu. Líta má á matið sem lið í aðgerðum ríkisstjórnarinnar til þess að tryggja áframhaldandi gæði alþýðufræðslunnar.

  • |Sverige
    17-11-2011

    Utbildningsanordnares kvalitetsarbete inom yrkeshögskolan

    Myndigheten för yrkeshögskolan har granskat hur ett antal utbildningsanordnare arbetar för att möta kvalitetskraven för utbildningsformen.

  • |Sverige
    17-11-2011

    Ny utredning om statligt stödet till folkbildningen

    Regeringen har tillsatt en utredning om det statliga stödet till folkbildningen. Utvärderingen kan ses som ett led i regeringens strävan att säkerhetsställa att kvalitén i folkbildningsverksamheten är fortsatt hög.

  • |Island
    24-10-2011

    Frumkvöðla nám leiðir til aukinnar innri hvatningar nema

    Fredrik Åberg, hefur í vinnu við lokaverkefni sitt á starfsmenntakennarasviði Linné-háskólans, kannað hvað það er sem iðnnemar telja að einkenni innri hvatningu þeirra. Meðal þátta sem fram koma eru þekking kennara á efninu, hæfileikar til að útskýra og veita viðurkenningu auk þess að vera réttlátir. Aðrir afgerandi þættir eru þátttaka nemanna og tækifæri til þess að hafa áhrif.

  • |Island
    24-10-2011

    Jákvæð efnahagsleg áhrif á rannsóknum í samstarfi atvinnulífsins og opinberra vísindastofnana

    Niðurstöður nýlegrar og umfangsmikilla greiningar á efnahagslegum áhrifum af samstarfi fyrirtækja við rannsóknastofnanir benda til þess að samstarf um rannsóknir og þróun auki framlegð starfsfólksins og leiði þar með til verðmætaaukningar í fyrirtækjunum.

  • |Finland
    24-10-2011

    Yrityselämän ja julkisten tiedelaitosten yhteistyöllä myönteisiä vaikutuksia

    Yritysten ja tutkimuslaitosten tiedeyhteistyön yksityis- julkistaloudellisista vaikutuksista on tehty uusi, laajempi analyysi. Sen mukaan tutkimus- ja kehitysyhteistyö nostaa työntekijäkohtaista tuottavuutta ja luo siten yritykselle lisäarvoa.

  • |Finland
    24-10-2011

    Yrittäjämäinen oppiminen motivoi

    Linné-yliopiston ammattiopettajakoulutuksesta valmistunut Fredrik Åberg tutki lopputyössään, millaiset tekijät käsityöammattien opiskelijoiden mielestä vaikuttavat heidän sisäiseen motivaatioonsa. Tutkimuksen mukaan motivaatioon vaikuttaa mm. se kuinka hyvin opettaja hallitsee opetettavan aiheen ja hänen kykynsä selittää asioita, antaa tunnustusta opiskelijoille ja kohdella heitä oikeudenmukaisesti. Muita tärkeitä tekijöitä ovat opiskelijoiden osallisuus ja vaikutusmahdollisuudet.

  • |Danmark
    19-10-2011

    Positive økonomiske effekter af forskningssamarbejde mellem erhvervsliv og offentlige videninstitutioner

    En ny større analyse af de private- og samfundsøkonomiske effekter af virksomheders vidensamspil med forskningsinstitutioner peger på, at samspil om forskning og udvikling skaber højere produktivitet pr medarbejder og dermed værditilvækst i virksomheder.

  • |Sverige
    19-10-2011

    Entreprenöriellt lärande leder till ökad motivation hos eleverna

    Fredrik Åberg, har i sitt examensarbete på Yrkeslärarutbildningen vid Linnéuniversitetet undersökt vilka faktorer som hantverkselever menar bidrar till deras inre motivation. Några faktorer som påverkar den inre motivationen är lärarens kunnighet i ämnet, förmåga att förklara och ge beröm samt att vara rättvis. Andra viktiga faktorer är elevernas delaktighet och möjlighet till eget inflytande.

  • |Finland
    27-09-2011

    Uusin voimin koulutuksen arviointia toteuttamaan

    Opetus- ja kulttuuriministeriö on nimittänyt uudet jäsenet Koulutuksen arviointineuvostoon toimikaudelle 1.9.2011–31.12.2013.

  • |Island
    26-09-2011

    Mat á menntun endurnýjað með nýju afli

    Mennta- og menningarmálaráðuneytið hefur útnefnt nýja aðila í Ráðið fyrir mat á menntun fyrir tímabilið 1.9.2011–31.12.2013.

  • |Sverige
    20-09-2011

    Utvärderingen av utbildningen genomförs med nya krafter

    Undervisnings- och kulturministeriet har utnämnt nya medlemmar till Rådet för utbildningsutvärdering för perioden 1.9.2011–31.12.2013.

  • |Finland
    22-06-2011

    Lukioiden toimintakulttuuriin halutaan lisää yhteistyötä ja keskustelua yhteisistä päämääristä

    Lukiokoulutuksen yleiset tavoitteet tulisi nostaa nykyistä suunnitelmallisemmin esiin koulun ja jokaisen opettajan toiminnassa. Lukion yleissivistävä tehtävä jää nyt liikaa sen varaan, mitä eri oppiaineiden sisällöt opetustuntien puitteissa tarjoavat. Opiskelijoiden vaikutusmahdollisuuksia ja koulun yhteyksiä ympäröivään yhteiskuntaan on tarpeen vahvistaa entisestään.

  • |Island
    21-06-2011

    Þörf er fyrir meira samstarf og umræðum um sameiginleg markmið á framhaldsskólastiginu

    Gera ætti almenn markmið framhaldsskólans sýnilegri sem og starfi hvers kennara á kerfisbundnari hátt en nú. Almenn menntun á framhaldsskólastigi er of nátengd innihaldi kennsluefnisins í kennslustundum. Efla ber tækifæri nemenda til þess að hafa áhrif og samband skólanna við samfélagið.

  • |Sverige
    20-06-2011

    Gymnasiets verksamhetskultur i behov av mer samarbete och diskussion om gemensamma mål

    De allmänna målen för gymnasiet borde lyftas fram i skolans och varje lärares verksamhet på ett mer systematiskt sätt än nu. Gymnasiets allmänbildande uppgift är alltför mycket beroende av innehållet i de olika läroämnena under lektionerna. Elevernas påverkningsmöjligheter och skolans kontakt med det omgivande samhället behöver förstärkas.

  • |Island
    03-02-2011

    Nýjar tillögur: Réttur til að endurmeta einkunnir

    Fram til þessa hafa nemendur ekki átt kost á því að fá einkunnir endurmetnar ef þeir hafa verið óánægðir með mat kennara. Í nýju skólalögunum er ákvæði sem gerir kennurum skylt að breyta einkunnum ef þær eru greinlega ekki réttar og það þarf ekki að taka langan tíma. . Í skýrslunni Réttar einkunnir eru betri en háar einkunnir – Tillögur um endurmat á einkunnum (SOU 2010:96) er lagt til að nemandi sem ekki fær einkunn sem fær einkunn endurmetna af kennara getur fengið hana endurmetna af rektor.

  • |Island
    01-02-2011

    Námsmenn fá viðurkenningu

    Næstum allir námsmenn sem sækja um mat á fyrra námi við starfsmenntaháskóla fá það viðurkennt.

  • |Finland
    31-01-2011

    Uusi lakiesitys: oppilaille mahdollisuus pyytää arvosanan uudelleenharkintaa

    Tähän asti oppilaat eivät ole voineet pyytää arvosanoihinsa oikaisua, jos he ovat olleet tyytymättömiä opettajan arvioon. Koululakiin on lisätty kohta, jonka mukaan opettajalla on velvollisuus muuttaa arvosana, mikäli se on selkeästi väärä. Mietinnössä, jonka otsikko on ”Oikeat arvosanat ovat parempia kuin korkeat arvosanat” esitetään, että oppilas, jonka arvosanaa opettaja ei suostu muuttamaan, voi pyytää rehtoria harkitsemaan uudelleen arvosanan oikeellisuutta.

  • |Finland
    31-01-2011

    Opiskelijoille suorituksia aiemman kokemuksen perusteella

    Lähes kaikki hyväksilukua hakevat saavat suorituksia aiemmin hankitun kokemuksen perusteella.

  • forskning |Danmark
    27-01-2011

    Studerende får merit

    Næsten alle studerende der søger om det, får merit på erhvervsakademi- og professionsuddannelserne.

  • forskning |Sverige
    25-01-2011

    Nytt förslag: Rätt till omprövning av betyg

    Elever har tidigare inte kunnat få sina betyg omprövade om de varit missnöjda med lärarens bedömning. I skollagen har införts en skyldighet för läraren att ändra ett betyg om det är uppenbart oriktigt och det kan ske snabbt och enkelt. I betänkandet Riktiga betyg är bättre än höga betyg - Förslag till omprövning av betyg (SOU 2010:96) föreslås att en elev, som inte får sitt betyg ändrat av läraren, ska kunna få betyget omprövat av rektorn.

  • |Finland
    30-01-2009

    Kurssi käyttäjäsuuntautuneen arviointiprosessin toteutuksesta

    Danmarks Evalueringsinstitutin järjestämä kurssi antaa yleistä ja helppokäyttöistä tietoa arviointimetodeista ja

  • |Island
    28-01-2009

    Námsmatsstofnunin í Danmörku býður upp á námskeið um notendavænt mat fyrir matsaðila

    Á námskeiðinu er ætlunin að veita nothæfa þekkingu um matsaðferðir og kenningar. Aðaláhersla verður lögð á að kenna

  • |Danmark
    27-01-2009

    Danmarks evalueringsinstitut tilbyder kursus i anvendelsesorienteret evaluering for praktikere

    Kurset giver en generel og brugbar viden om evalueringsmetoder og -teori. Det fokuserer på hvordan man gennemfører gode,

  • |Finland
    01-09-2008

    Arvio Ibn Rushd -sivistysliiton työstä valmistunut

    Tuore raportti arvioi Ibn Rushdin toimintaa kolmivuotisen koeajan ajalta. Raportin voi tilata sähköpostitse osoitteesta

  • |Island
    28-08-2008

    Ibn Rushd – starfsemi nýja fræðslusambandsins metið

    Í matsskýrslunni um Ibn-Rushd – nýja fræðslusambandið er farið yfir starfsemina á reynslutímabilinu. Hægt er að panta

  • |Sverige
    27-08-2008

    Ibn Rushd - det nya studieförbundet - utvärderas

    I utvärderingsrapporten Ibn-Rushd - ett nytt studieförbund följs Ibn - Rushds arbete under kvalificeringsperioden. 

  • |Finland
    28-05-2008

    Aiemmin hankitun osaamisen tunnustaminen motivoi jatko-opintoihin

    Toukokuussa 22 naispuolista islantilaista pankkialan työntekijää sai päätökseen aiemmin hankitun osaamisen tunnustamisprosessin. Hanke toteutettiin elinikäisen oppimisen keskus Mimirissä, ja se oli jatkoa viime vuonna loppuneelle yhteiseurooppalaiselle Leonardo-hankkeelle Value of work.

  • |Finland
    28-05-2008

    Arviointiraportti ”uudesta AMU-koulutuksesta”

    Aikuisten ammatillinen työvoimakoulutus (AMU) siirrettiin vuonna 2001 silloisen työministeriön alaisuudesta opetusministeriöön, ja laki

  • |Island
    27-05-2008

    Matsskýrsla um verkefnið „Ný vinnumarkaðsmenntun“

    Vinnumarkaðsmenntunin (AMU) var árið 2001 flutt frá þáverandi Vinnumálaráðuneyti til Menntamálaráðuneytisins. Árið 2003 voru lögin um nýju

  • |Island
    27-05-2008

    Raunfærnimat er mikil hvatning til frekara náms

    Mímir – símenntun útskrifar þjónustufulltrúa í fjármálafyrirtækjum

  • hållbar utveckling |Danmark
    27-05-2008

    Real kompetence evaluering er en stærk motivation for fortsat læring

    Den 22. maj afsluttede 22 kvinder, service fuldmægtige i pengeinstitutter, opgaven Værdien af kompetencer erhvervet gennem arbejde hos Mimir–livslang læringscenter. Opgaven er en fortsættelse af et sameuropæisk Leonardo projekt Value of work som blev afsluttet sidste år med støtte fra Arbejdslivets oplæringscenter.

  • hållbar utveckling |Danmark
    26-05-2008

    Evalueringsrapport om ”Nyt AMU”

    AMU (Arbejdsmarkedsuddannelserne) blev i 2001 flyttet fra det daværende Arbejdsministeriet til Undervisningsministeriet. I 2003 blev loven