På Færøerne er antallet af tilflyttere vokset støt i løbet af de senere år, og i dag er der næsten 100 forskellige nationaliteter bosat i landet. Arbejdsløsheden er lav, og der er arbejde til alle, men for at få adgang til de spændende jobs må Færøernes nye beboere lære både færøsk og dansk.

Fra juni 2019 får Grønland sin første lukkede anstalt, som med særligt fokus på rehabilitering skal sikre, at de indsatte får bedre vilkår og kommer ud som mere livsduelige mennesker.

"Ikke alt, der kan måles, tæller, og ikke alt, der tæller, kan måles". Med Einsteins citat indledte lektor i innovation Lotte Darsø sit oplæg "Fremtidens kompetencer – en udfordring for uddannelsessystemet" til 8th Nordic Conference on Adult Education and Learning 13.-15. maj 2019 i Danmark.

En samskabende og deltagerstyret arbejdsform

Denne håndbog præsenterer To-do, som er en arbejdsform til at skabe nye ideer, netværk og handlinger med henblik på at løse konkrete udfordringer.

En arbejdsform til samskabelse, lokal handlekraft og bæredygtige løsninger.

Brugsbøger til dem, der vejleder elever i praktikken og dem, der er aktivt medvirkende til at uddanne elever i vekseluddannelser.

Tirsdag den 29. januar 2019 kl. 13.00-14.00 (GMT+1)

Et nyt tværgående netværk i NVL skal samle og skabe synergi mellem den viden og kunnen, der er i NVLs forskellige netværk.

Det kræver god vilje at få øje på Færøerne på verdenskortet, og indtil for få årtier siden var antallet af turister begrænset. Men nu har rejsende fra hele verden for alvor fået øjnene op for øgruppen som rejsemål, og turisme er et hurtigt voksende erhvervsområde.

Læringscirklen skal bidrage til udvikling af nordiske efter- og videreuddannelsesmuligheder for ledere.

Resultater fra det europæiske projekt LEK-AE er nu til rådighed og kan bruges til professionalisering og kvalitetsudvikling i voksenuddannelsessektoren

I forhold til fremtidens arbejdsmarkedskompetencer står man på Færøerne overfor mange af de samme udfordringer som i det øvrige Norden. Omstilling er et af nøgleordene, men alment dannende fag er grundlaget for en sådan omstilling. Og velfærdsteknologien vil aldrig kunne erstatte den menneskelige kontakt.

Efter- og videreuddannelsessystemet skal gentænkes radikalt, hvis danske lønmodtagere også i fremtiden skal klare sig godt. Det siger Kristian Weise, direktør i tænketanken Cevea og en af hovedtalerne på Voksenpædagogisk Forum 2018. Dialogweb satte den erfarne debattør stævne forud for konferencen 7. maj.

Den danske regerings Disruptionråd har gennem flere møder diskuteret danskernes kompetenceudvikling set i lyset af den teknologiske udvikling. Senest i midten af marts, hvor nogle af landets mest centrale og indflydelsesrige personer atter mødtes til debat. Dialogweb tog en snak med en af dem.

Nybyggerskolen er en studiebeskrivelse udarbejdet af Arbejdslivets Oplæringscenter, AO, og beskriver et kursus for indvandrere til Island. Det tager over 120 undervisningstimer og det islandske undervisningsministerium har godkendt at forløbet kan godkendes til at forkorte studier på gymnasialt niveau.

Ronald G. Sultana vil hellere tale om karrierelæring end om CMS, og så linker han vejledernes rolle sammen med kampen for social retfærdighed.

Formår du at skabe de rette relationer til både kunder og kolleger, er der større sandsynlighed for, at du klarer dig godt på jobbet.

På et seminar om Kompetence i et arbejdslivsperspektiv den 7. december 2017 kl. 08.30-13.00 vil danske og nordiske gæster præsentere og diskutere en nordisk rapport Kompetens ur ett arbetslivsperspektiv.

Arbeidslivets opplæringssenter og NVL holder årsmøte den 30. november på Grand hotell i Reykjavík.

Rapporten kortlægger voksenlærerens egne oplevede kompetencebehov og tilgang til fælles, nordiske uddannelsesinitiativer og kompetenceudvikling.

Hvis du investerer en eftermiddag, kan vi give dig inspiration til at gå hjem og styrke innovationskraften i din virksomhed fremover.

53-årige Gry Vold er på vej til sin arbejdsplads, Atuarfik Samuel Kleinschmidt (forkortet som ASK) i Grønlands hovedstad, Nuuk.

Hvordan skaber vi den bedste kompetenceudvikling for nordiske voksenlærere? Hvilke kompetencer er der brug for?

Rapporten kortlægger voksenlærerens egne oplevede kompetencebehov og tilgang til fælles, nordiske uddannelsesinitiativer og kompetenceudvikling.

Hvilke kompetencer er der brug for?

En konferanse om personlig og organisatorisk læring og forandring

Regeringen nedsatte i september en ekspertgruppe for voksen- efter- og videreuddannelse.

NVL-nettet Kompetanse sett fra arbeidslivet presenterer ny rapport med resultater og anbefalinger fra sitt nordiske og tverrsektorielle arbeid i Reykjavik 8. juni.

Dette var et af hovedbudskabene, som deltagere tog med sig, da NVL rapporten ”Kompetence set fra arbejdslivet” blev præsenteret og diskuteret til seminar i Torshavn den 20. april.

NVL-prosjektet Kompetanse sett fra arbeidslivet presenterer resultater og anbefalinger fra sitt nordiske og tverrsektorielle arbeid med en serie seminarer i de nordiske landene.

Islands president, Guðni Jóhannesson, overrakte arbeidslivets utdanningspris 2. februar på Arbeidslivets utdanningsdag.

Overenskomst på industriens område på plads. Overenskomsten gælder for perioden 2017-2020.

Økt kompetanse i turismen i Island.

Verktøykasse for veiledning for arbeidsplassen er nå tilgjengelig på nettet for veiledere.

Siden januar 2015 har det været lovpligtigt for kommuner at tilbyde rehabiliteringsforløb, når borgere ansøger hjemmepleje.

Over 80 deltakere var aktive på en veiledningskonferanse i Reykjavik onsdag den 9. november 2016.

Validering er sat i fokus på Færøerne, hvor der i første omgang lægges vægt på erhvervsuddannelsesområdet.

Den 12. september blev Faroese Online lanceret

Malmö 26.8. 2016

- Nordisk idékonference om læring for og i arbejdslivet.

Formålet er at opnå digital adgang til alle offentlige funktioner i det færøske samfund.

I en publikation om integration, ”Integration. Vejen til arbejdsmarkedet”, har KORA, Det Nationale Institut for Kommuners og Regioners Analyse og Forskning, samlet resultater af en undersøgelse, om flygtninge og indvandreres vej til arbejde.

Aldrig før har interessen for at studere på Færøerne og få en studieplads ved Færøernes Universitet været så stor.

Regering har sat sig som mål, at få etableret voksenuddannelse på Færøerne.

Netværket «Kompetence set fra arbejdslivet» skal komme med anbefalinger til en kompetencepolitik i de nordiske lande. Den 25. august 2016 præsenterer projektet de foreløbige resultater på en nordisk konference, hvor man forventer indspil fra arbejdsmarkedets parter, undervisningsministerier og arbejdsformidlinger.

I mange år har organiserede skoletilbud til unge med særlige udfordringer været en stor mangelvare på Færøerne, men nu er der åbnet op for flere muligheder for kompetencegivende uddannelser til unge voksne, som ikke kan indgå i en almindelig gymnasial uddannelse.

Efteruddannelsescentre i Island tilbyder kurser for voksne ordblinde, der skal styrke deres selvværd og træne deres læse- og skrivefærdigheder ved hjælp af den såkaldte Davis-strategi. Knapt 1.200 voksne har gennemført kurset siden det blev søsat i 2004.

Siden Fjarlestrardepilin, Fjernundervisningscentret i Vágur, på Færøernes sydligste ø, blev etableret for ca. tre år siden, har der været øget tilslutning til de forskellige uddannelsesmuligheder, som udbydes via centret.

I overkant av ett hundre deltok i seminaret som NVL, Arbeidslivets utdanningssenter og EPALE arrangerte i samarbeid, mandag 30. november 2015. Key-notes var Ingegerd Green som presenterte added value for virksomheter som resultat av validering og Gudrun Ragnarsdottir presenterte rekommandasjoner for videreutvikling av videre- og etterutdanningsfeltet på Island.

Der er stor efterspørgsel efter håndværkere på Færøerne. Samtidig er der forholdsvis få unge, som vælger en erhvervsuddannelse, hviklet medfører, at der om få år vil være stor mangel på uddannede håndværkere. Denne udvikling ønsker Færøernes Håndværksmesterforening proaktivt at gøre noget ved for at ændre.

For at nå målene i den nye erhvervsuddannelsesreform, skal også lærernes pædagogiske kompetencer løftes.

Skolen i det digitale samfund var overskriften på en konference som NÁM – ministeriets ressourcecenter for undervisning – arrangerende i efteråret. Et af højdepunkterne var en vellykket workshop om ‘Legbaseret læring’, som omkring 400 lærere fra hele øsamfundet deltog i.