”Kuin iso leikkikenttä aikuisille, joita kiinnostaa hieman erilainen elämäntapa”, hankekoordinaattori Viviane Straub luonnehtii Gotlannissa sijaitsevaa Suderbyn-ekokylää. Monine luomuviljelmineen Suderbyn on kuin keidas, mutta tärkeintä on kuitenkin sosiaalinen kestävyys. Pienessä yhteisössä noudatetaan sosiokratian periaatteita.

Norjan korkeakoulutus- ja osaamisvirasto on jakanut 94 miljoonaa kruunua osaamisen kehittämiseen yhdellätoista eri toimialalla.

Opintopiirit tarjoavat hyvän mahdollisuuden kehittää työntekijöiden osaamista pitkäjänteisesti ja tarkoituksenmukaisesti. Se kuitenkin edellyttää, että työntekijät ovat valmiita sitoutumaan ja että työpaikka tarjoaa mahdollisuuksia käyttää uutta tietoa, todetaan NVL:n toteuttaman pilottihankkeen arviossa.

Prosessi ja keskustelu aiheesta ovat meneillään.

Millä keinoin? Miksi? Kenelle? Hyvät mallit ja kokemukset jakoon. Webinaari koulutussuunnittelijoille, opettajille, ohjausalan ammattilaisille sekä ammatillisen koulutuksen kehittäjille.

NVL Suomi, Haaga-Helia amk ja Sitra järjestävät 7.9.2021 klo 9.45-12.00 avoimen Zoom-webinaarin teemalla ”Osaamisen validointi jatkuvaa oppimista rakentamassa”. Tilaisuus on osa Sitran kampanjaa ”Osaaminen näkyväksi”, joka käynnistyy elokuussa.

Entistä harvempi kuitenkin osallistuu aikuis- ja täydennyskoulutukseen

Vuonna 2021 on Suomen vuoro johtaa Pohjoismaiden ministerineuvostoa. Luvassa on ohjelma, jonka luomisessa ministeriöt ovat tehneet yhteistyötä yli kaikkien sektorirajojen – myös NVL:n kanssa. Opetus- ja kulttuuriministeriön Ulla-Jill Karlssonilla on suuret odotukset.

Norjan teknologianeuvoston mielestä koronakriisi on osasyy siihen, että digitaalisesta oppimisesta on tullut uusi normaali. Seuraava askel on neuvoston mukaan elinikäisen oppimisen järjestäminen suoratoistopalveluna, johon kaikilla on pääsy kansallisen oppimisalustan kautta. Tällaista ehdotetaan uudessa raportissa.

Suomessa koulutetaan parhaillaan agentteja, joiden on määrä muuttaa ekososiaalisen sivistyksen kenttää. Syksyllä 2020 loppuvassa täydennyskoulutushankkeessa on mukana 60 osallistujaa vapaan sivistystyön oppilaitoksista.

Uudessa raportissa luodaan katsaus oppimisen siirtovaikutuksia käsittelevään uusimpaan kansainväliseen tutkimukseen. Raportissa esitellään myös 18 tanskalaista käytännön esimerkkiä siirtovaikutusta edistävistä toimintatavoista sekä siirtovaikutustutkimuksista. Raportti on suunnattu muun muassa opettajille, oppilaitosten johdolle ja työnantajille.

Aarhusilaisessa tekniikan alan oppilaitoksessa opiskeluyhteisön toimivuus saa yhtä hyvän arvosanan etäopiskelijoilta kuin lähiopetukseen osallistuvilta.

Tormod Skjerve tietää enemmän osaamisen roolista työelämässä kuin suurin osa ihmisistä. Hän on laatinut työelämässä omaksutun osaamisen kuvailemiseen uraauurtavan menetelmän, joka palkittiin hiljattain Berliinissä osaamisen tunnustamiseen liittyvässä biennaalissa.

Joustavaan täydennyskoulutukseen suunnattujen määrärahojen tarkoituksena on estää syrjäytymistä työelämästä.

Joulukuun 7. päivänä klo 8.30–13.00 joukko tanskalaisia ja muita pohjoismaalaisia kokoontuu keskustelemaan pohjoismaisesta raportista, jonka otsikkona on "Osaaminen työelämän näkökulmasta".

Minkälaista osaamista tarvitaan?

Vuoteen 2016 verrattuna opiskelupaikan saaneiden määrä laski hieman (2 %).

Työelämässä ja työelämää varten tapahtuvassa oppimisessa kokonaisvaltainen ajattelu a yhteistyö ovat keskeisiä asioita.

Yleissivistävän aikuiskoulutuksen opettajille suunnatusta didaktiikan ja pedagogisen johtamisen täydennyskoulutusohjelmasta laaditussa arvioinnissa nousi esiin useita piirteitä, jotka edistävät oppimista ja koettua hyödyllisyyttä.

Tanskan opetusministeriölle on kasaantunut noin kolmen miljardin Tanskan kruunun verran rahaa, joka olisi pitänyt käyttää aikuis- ja täydennyskoulutukseen.

Tammikuusta 2015 lähtien tanskalaiskunnilla on ollut lakisääteinen velvollisuus tarjota kotihoidon asiakkaiksi hakeutuville henkilöille kuntoutusta.

Worklife Guidance oli elokuussa 2016 päättynyt kaksivuotinen Erasmus+ -hanke.

Reykjavikissa 9.11.2016 järjestetyssä ohjausaiheisessa konferenssissa oli yli 80 aktiivista osallistujaa.

Kurssien vetäjille suunnattu aikuispedagogista osaamista kehittävä kampanja loppusuoralla.

Jopa 2012 norjalaista opettajaa haki matematiikan täydennyskoulutukseen, ja kaikki hakijat hyväksyttiin!

Opettajien täydennyskoululutusta käsittelevä asiantuntijaneuvosto luovutti Islannin opetus- ja kulttuuriministerille loppuraporttinsa, jossa käsitellään neuvoston työtä ja esitetään ehdotuksia seuraaviksi toimenpiteiksi.

Suurin osa palkansaajista mieltää työpaikkansa sellaiseksi, että siellä voi oppia koko ajan uusia asioita.