Arnfinn H. Midtbøenin johtama komitea luovutti 13. joulukuuta 2022 työ- ja inkluusioministeri Marte Mjøs Persenille selvitysraportin (NOU 2022:18). Raportissa suositellaan muun muassa norjan kielen opetuksen vahvistamista sekä nykyisen keinovalikoiman tehokkaampaa käyttöä ja räätälöimistä. Raportissa tuodaan esiin useita toimivia ratkaisuja, kuten kolmikantapohjainen toimialaohjelma.
BIC-hanke on julkaissut käsikirjan oppimislaboratorioiden käytöstä. Sen otsikko on ”Learning Labs – menetelmä, jolla saat johtoryhmän ja työntekijöiden innovaatiokyvyt esiin” (”Learning Labs – En metode til mobilisering af innovationsevnen hos ledere og medarbejdere”).
Þann 13. desember 2022 skilaði nefnd undir forystu Arnfinns H. Midtbøen greinargerð (NOU 2022:18) til atvinnu- og inngildingarráðherra, Marte Mjøs Persen. Meðal ráðlegginga í greinargerðinni eru: Efling norskukennslu og notkun og aðlögun fyrirliggjandi aðgerða. Lögð er áhersla á að þríhliða atvinnugeiraáætlun gæti nýst sem gagnleg aðferð.
BIC-verkefnið hefur birt skýrslu með niðurstöðum verkefnisins; Námstilraunastofa – Aðferð til þess að virkja sköpunargáfu bæði stjórnenda og starfsfólks (d. Learning Labs - En metode til mobilisering af innovationsevnen hos ledere og medarbejdere).
I det nye regeringsgrundlag ”Ansvar for Danmark” fremgår det, at regeringen omkring uddannelse bl.a. markant vil styrke erhvervsuddannelserne for at øge antallet af faglærte, opkvalificere ufaglærte og styrke muligheden for livslang læring og merituddannelser.
BIC-projektet har udgivet publikationen ”Learning Labs - En metode til mobilisering af innovationsevnen hos ledere og medarbejdere”
Fagskolen Diakonova og AOF Østfold skal utvikle nye utdanninger for flyktninger i Norge
Minister for høyere utdanning og forskning i Norge, Ola Borten Moe varsler «ekstrem oppussing» av eksisterende tilskuddsordninger som skal bidra til kvalitet i undervisningen og internasjonalisering av utdanningsløpene.
I januar 2023 blir en ny og oppdatert statsborgerprøve tilgjengelig for de som skal søke norsk statsborgerskap
Prosperous Future is a new application programme for civil Society cooperation in the Nordic region.
Et utvalg ledet av Arnfinn H. Midtbøen leverte 13. desember 2022 en utredning NOU 2022:18) til arbeids- og inkluderingsminister Marte Mjøs Persen. Styrking av norskopplæringen og bruk og tilpasning av eksisterende tiltak er blant anbefalingene. Treparts bransjeprogram framheves som et av flere egnede virkemidler.
June 7 – 8, 2023, Conference Center Piperska Muren, Stockholm, Sweden
Norjassa sijaitsevassa NIFU-tutkimuslaitoksessa (Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning) tutkijana toimiva Dorothy Sutherland Olsen on tutkinut, miten elinkeinoelämän eri aloilla siirrytään perinteisestä osaamisen suunnittelusta dynaamisempaan tilanteeseen, jossa osaamistarpeet muuttuvat jatkuvasti.
NVL on vuodesta 2021 ollut mukana EU-hankkeessa, jonka aiheena on niin kutsuttujen monialaisten taitojen validointi.
Dorothy Sutherland Olsen, fræðimaður hjá Norrænu stofnuninni um nýsköpun, rannsóknir og menntun (NIFU) í Noregi, hefur rannsakað hvernig ýmsar atvinnugreinar eru að færast frá hefðbundnu skipulagi fyrir hæfniþróun yfir í dýnamískara umhverfi þar sem þörfin fyrir hæfni er stöðugt að breytast.
Frá árinu 2021 hefur NVL verið samstarfsaðili í ESB verkefninu TRANSVAL-EU. Verkefnið snýst um hvernig unnt er að raunfærnimeta yfirfæranlega færni.
Two students from Aalborg University have conducted a case study on the use of the education platform SKnet in the closed prison Storstrøm.
NVL är sedan 2021 partner i EU-projektet TRANSVAL-EU. Projektet handlar om att validera övergripande färdigheter sk Transversal competences.
Dorothy Sutherland Olsen, forsker ved Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) i Norge, har undersøkt hvordan ulike sektorer i næringslivet beveger seg fra tradisjonell kompetanseplanlegging til en mer dynamisk situasjon der kompetansebehovet er i kontinuerlig endring.
Norjan korkeakoulutus- ja osaamisvirasto on jakanut 94 miljoonaa kruunua osaamisen kehittämiseen yhdellätoista eri toimialalla.
Pula oikeista osaajista vaivaa tällä hetkellä niin peruspalveluita, elinkeinoelämää kuin ilmastosiirtymää.
Stofnun æðri menntunar og færni í Noregi (HK-dir) hefur úthlutað 94 milljóna norskra króna til hæfniþróunar í 11 atvinnugreinum.
Skortur á fólki með rétta hæfni bitnar á velferðarsviðinu, atvinnulífinu og viðbrögðum við loftlagsbreytingum.
A new pilot project develops an educational model for supporting the development towards the normalization of more sustainable lifestyles.
År 2022 påbörjas ett pilotprojekt vars målsättning är att utforska och utveckla en utbildningsmodell (utbildning/lärprocess) som utbildningsorganisationer redan använder sig av inom sin organisation och som stödjer utvecklingen mot normalisering av mer hållbara livsstilar.
Direktoratet for høyere utdanning kompetanse (HK-dir) har i år delt ut 94 millioner kroner til kompetansepåfyll i 11 bransjer.
Den första november firade Arbetslivets Utbildningscenter (FA) på Island sitt 20-årsjubileum, i samarbete med NVL. Man firade med ett jubileumsmöte, under titeln Fagbréf atvinnulífsins (arbetslivets yrkesbevis). Över 100 personer deltog i mötet på plats och online.
Bristen på personer med rätt kompetens drabbar i dag välfärden, näringslivet och klimatomställningen.
Tämän vuoden teemana oli ”ihminen digitalisoidussa maailmassa.”
Islannissa on perustettu rahasto yliopistojen välisen yhteistyön lisäämiseksi. Tavoitteena on muun muassa lisätä etäopetusta, kasvattaa ulkomaisten opiskelijoiden määrää sekä laajentaa ammatillisen yliopistokoulutuksen tarjontaa.
Þema ársins var: ”Endurómun er menntahátíð um manneskjuna í stafrænum heimi“
Námsstyrkur vegna umbreytinga er nýr námsstyrkur sem er hluti af breytingaáætlun sænsku ríkisstjórnarinnar og er sérstaklega ætlaður þeim sem þurfa að breyta um starf eða efla hæfni sína til þess að öðlast sterkari stöðu á vinnumarkaði.
Hur ser framtidens arbetsmarknad ut i Norden och på Åland? Vilka utmaningar finns för grön omställning? Det var frågor som dryftades på ett lunchseminarium i Mariehamn nyligen.
Omställningsstudiestöd är ett nytt studiestöd som ingår i regeringens omställningspaket och kommer att kunna lämnas till den som är i behov av omställning eller kompetensutveckling för att få en starkare ställning på arbetsmarknaden.
UHR-konferansen ble avholdt 4. oktober i år, og forsknings- og høyere utdanningsministeren presenterte revidert Langtidsplan for forskning og høyere utdanning.
Den norske regjering vil gjennom kartleggingen skaffe seg grunnlag for å dekke arbeids- og samfunnslivets behov for kompetanse. Resultatene legges fram våren 2023 i en stortingsmelding ved navn Utsynsmeldingen.
Årets tema var: ”Resonans er en dannelsesfestival om mennesket i en digitaliseret verden”.
80 prosent av de som besto fag- eller svenneprøven i 2020 og 2021 var i jobb ett år etter utdanning, viser ny statistikk fra Utdanningsdirektoratet (Udir).
En fond er blevet oprettet for at øge samarbejdet mellem universiteter i Island. Blandt andet er fokus på øget mulighed for fjernundervisning; at øge antallet af udenlandske studerende; og at øge udbuddet af professionelle universitetsstudier
Et unikt bottom up og tværsektorielt samarbejde om uddannelse og bæredygtig udvikling.
Staðan í Finnlandi og á Grænlandi 2022
Norrænt net um fræðslu í fangelsum mun í haust koma á laggirnar vinnuhópi sem á að kanna hvernig hægt er að stuðla að því að flest af yngstu föngunum geti bæði hafið og lokið námi – með því að kanna hvernig hægt er að skapa aðstæður svo flest úr hópi yngri fanga geti staðið sig sem best í skóla í fangelsi.
Social- og arbejdsmarkedsministeren i samarbejde med børne- og uddannelsesministeren og universitets-, industri- og innovationsministeren har besluttet at nedsætte en arbejdsgruppe, der skal øge mulighederne for handicappede.
Det er første gang, NVL deltager i en debat under eventformatet Nordic Talks. Antra Carlsen, NVL's hovedkoordinator, var én af paneldeltagerne i en international debat om læringens fremtid den 14. september i Toronto, Canada.
Nordisk nettverk for opplæring i fengsel starter i høst opp en arbeidsgruppe som skal undersøke hvordan en kan bidra til at flest mulig av de yngste innsatte både kan starte og fullføre en utdanning – ved å undersøke hvordan en kan legge forholdene til rette for at flest mulig fra denne gruppen kan prestere best mulig på skolen i fengsel.
Status på Finland og Grønland 2022
Lærevilkårsmonitoren 2020 ble utgitt sommeren 2022 og viser at menns deltakelse i opplæring er lavere enn kvinners. Personer med kort utdanning deltar i mindre grad enn de med lang utdanning og deltidsansatte deltar mindre enn de som arbeider i heltidsstillinger.
Ny rapport påpeger centrale pointer, der kan være medvirkende til at opkvalificering af arbejdsmarked i forhold til den grønne omstilling ikke sker i dag.
Et stort fald af førsteprioritetsansøger til fire store velfærdsuddannelser kan medføre en udfordring af velfærdssamfundet.
NVL Digital -verkosto laati viisi suositusta digitaalisen osallisuuden lisäämiseksi Pohjoismaissa.
Norjan osaamistarvetoimikunta julkisti teemaraporttinsa tiistaina 14. kesäkuuta. Raportin otsikko on ”Høyere yrkesfaglig utdanning for et arbeidsliv i endring” (Ammatillinen korkeakoulutus muuttuvan työelämän tarpeisiin).
NVL Digital hefur lagt fram 5 tillögur um hvernig efla má stafræna þátttöku á Norðurlöndunum.
Norska hæfniþarfaráðið birti þriðjudaginn 14. júní sl. skýrsluna „Fagnám á háskólastigi fyrir atvinnulíf undirorpið breytingum (n. Høyere yrkesfaglig utdanning for et arbeidsliv i endring)“.
Børne-og uddannelsesministeriet og Social- og arbejdsministeriet har bevilget en tillægsbevilling til koordinering af information om uddannelsesudbud og jobmuligheder.
The 9th Nordic Conference on Adult Education and Learning ble arrangert i Tønsberg, Norge i mai i å, med omkring 100 deltakere. NVL Norge deltok i planlegging og gjennomføring. NVL-prosjekter ble presentert både i plenum og parallellsesjoner.
Frafaldet på de gymnasiale uddannelser har været faldende siden 2003, og blandt de frafaldne er der flest mænd og studerende på erhvervs- og arbejdsmarkedsuddannelser.
Forsknings- og høyere utdanningsminister Ola Borten Moe samlet før sommerferien de sentrale arbeidslivsorganisasjonene til samtale om kompetanse- og arbeidskraftsbehovet i Norge.
NVL Digital har tagit fram 5 rekommendationer för att öka den digitala delaktigheten i Norden.
For workers to have the possibility to extend their working lives, access to lifelong learning opportunities is of key importance.
Det norske kompetansebehovsutvalget lanserte temarapporten «Høyere yrkesfaglig utdanning for et arbeidsliv i endring» tirsdag 14.juni.
Mere end 1.000 deltagere fra over 140 lande diskuterede Marrakesh Framework for Action under den syvende internationale konference om voksenuddannelse (CONFINTEA 7) 15.-17. juni 2022 i Marokko.
Et tocifret millionbeløb på 65 mio. kr. skal styrke kvaliteten af undervisningen på læreruddannelsen.
Blandt andet påpeger rapporten den vigtige rolle, studie-og karrierevejledere har i gymnasier i forhold til at forebygge frafald fra studier
Reformkommissionen er nedsat af den danske regering, og har til opgave at komme med anbefalinger til løsning af komplekse udfordringer.
bl.a. gennem en kobling af undervisningen samt faglig- og arbejdsrelateret udvikling.
Nordisk Ministerråds generalsekretær Paula Lehtomäki skifter til stillingen som administrerende direktør for Skogsindustrin rf, Finnish Forest Industries Federation. Dermed afslutter hun sin ansættelse hos Nordisk Ministerråd i september 2022, et halvt år før ansættelsesperioden udløber.
En af hovedoplægsholderne på Biennale konferencen i Reykjavík d. 19-20 Maj var Jón Gnarr, skuespiller, komiker og tidligere borgmester. Han talte om sin personlige erfaring med realkompetencevurdering.
Den fjerde VPL Biennale-konference fandt sted i Reykjavík den 19. og 20. maj.
Á ráðstefnunni Gæðanám og stafræn umbreyting þann 20. apríl, afhenti Ola Borten Moe, þekkingar og vísindaráðherra Lovisenberg kristilega fagháskólanum Námsgæðaverðlaunin 2022. Háskólinn hefur þróað smáforritið TOPP-N, sem er ný lausn fyrir ráðgjöf og mat á hjúkrunarfræðistúdentum sem eru í starfsnámi á vinnustöðum í heilbrigðis- og umönnunarþjónustu.
Norjalainen koulutuksen laatupalkinto myönnettiin vuonna 2022 Lovisenbergin diakoniakorkeakoululle (Lovisenberg diakonale høyskole). Tutkimus- ja korkeakoulutusministeri Ola Borten Moe luovutti palkinnon 20.4. konferenssissa, jossa käsiteltiin koulutuksen laatua ja digisiirtymää. Palkitun korkeakoulun kehittämä sovellus TOPP-N on uusi ratkaisu sairaanhoitajaopiskelijoiden harjoittelun aikaiseen ohjaamiseen ja arviointiin .
Hvert år utarbeider Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse tilstandsrapport for høyere utdanning på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet. Rapporten er en del av grunnlaget for departementets etatsstyring av statlige universiteter og høyskoler, for kommunikasjon med de private institusjoner og kan være med på å lage grunnlaget for departementets budsjettarbeid og politikkutvikling.
The 4th Validation of Prior Learning Biennale took place on May 19-20 2022 in Iceland with The Education and Training Service Centre (ETSC) as host.
I gennemsnit har 81 procent af den islandske befolkning i alderen 16-74 år mindst et grundlæggende niveau af digitale kompetencer, viser nye tal fra Eurostat.
I alt 18 centre for livslang, virksomheder og institutioner modtager tilskud til at afholde kurser over hele landet.
Verkefnið er hagnýtt og veitir innblástur og hugleiðingar um það ráðgjafarsvið er varðar ráðgjöf um þróun starfsferils fyrir fullorðna. Verkefninu fylgir kynning á hagnýtum verkfærum fyrir ráðgjafa sem vinna með fullorðna á vinnumarkaði og sem hægt er að nálgast á aðgengilegan og auðveldan hátt.
Aikuisten uraohjausta käsittelevä hanke on käytännönläheinen hanke, joka tuo aikuisten ohjauksen alalle inspiraatiota ja pohdintoja. Hankkeessa esitellään käteviä ja helppotajuisia käytännön työvälineitä ohjaajille, jotka ohjaavat aikuisia työelämässä.
Lovisenberg diakonale høyskole ble den 20. april, under konferansen Utdanningskvalitet og digital omstilling, tildelt Utdanningskvalitetsprisen 2022 av kunnskaps- og forskningsminister Ola Borten Moe. Høyskolen har utviklet app’en TOPP-N, som er en ny løsning for veiledning og vurdering av sykepleierstudenter som er i ute i praksis på arbeidsplasser i helse- og omsorgstjenestene.
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse deler ut 150 millioner kroner til 783 kurs gjennom ordningen Kompetansepluss. Dette gjør at over 7400 voksne gjennom sin arbeidsplass får penger til opplæring i lesing, skriving og digitale ferdigheter.
Tænketank har til formål at styrke levende dialog og debat omkring skole, dannelse, pædagogik og ledelse, på en måde, der fastholder og fremme det demokratiske grundlag for vore undervisnings- og uddannelsesinstitutioners indhold og virkemåde.
Forskare, utbildningsorganisation eller lärandenätverk kan ansökan tills 29.4.2022.
Initiativet er en del af handleplanen for uddannelse for bæredygtig udvikling, som blandt andet undersøger hvilke barrierer og muligheder, der er i arbejdet med uddannelse i bæredygtig udvikling i dagtilbud, på skoler og uddannelsesinstitutioner.
Partnerskabet har til henblik at skabe de bedste muligheder for at de ukrainske flygtninge får hurtig adgang til arbejdsmarkedet ved at fokusere på kompetenceafklaring, uddannelsesbehov, oprettelse af jobbank, danskundervisning samt adgang til integrationsgrunduddannelsen.
Ministrene gennemgik effekten af COVID-19-epidemien på erhvervsfrekvensen for unge i alderen 15-29 år og diskuterede situationen i deres hjemlande.
Projektet er et praktisk rettet projekt, som leverer inspiration og refleksion til vejledningsfeltet, karrierevejledning af voksne og præsenterer praktiske redskaber i en let og tilgængelig form til brug for vejledere, der arbejder med voksne i arbejdslivet.
Stafræn færni fullorðinna Finna á aldrinum 25 og 64 ára er betri en færni Evrópubúa að meðaltali.
Konferenssin aiheena on yhteisen perustan luominen aiemmin hankitun osaamisen tunnustamiselle. Elinikäisen oppimisen alalla tarvitaan yhtenäisiä menettelytapoja.
Prosessi ja keskustelu aiheesta ovat meneillään.
Hvert halvår gjennomfører HR- Norge sammen med Kantar en arbeidslivsundersøkelse med navn ALx. Dataene som er hentet inn gjennom Norsk Gallup-panelet baserer seg på et representativt utvalg av Norges yrkesaktive befolkning mellom 20-67 år. Den siste gjennomførte undersøkelsen belyser spørsmålet Hvordan klarte vi oss gjennom koronapandemien og hvordan har den endret våre prioriteringer?
Konferencen handler om opbygningen af et fælles grundlag for validering af tidligere læring. Der er brug for integrerede tilgange til livslang læring.
Det russiske utenriksdepartementet har i dag meddelt at alle Nordisk ministerråds aktiviteter i Russland skal stanses. Pågående prosjekt skal avvikles innen 3 måneder.
I Befolkningsbarometeret 2021 oppgir 25 % at de har måttet lære noe nytt som følge av pandemien. Hele 62 % av disse opplever at behovet for å dekke nye kompetansebehov er dekket.
Sedan augusti 2021 ingår flera av den fria bildningens/folkbildningens kurser i det nationella prestationsregistret KOSKI.
I undersøgelsen blev der set på elevernes sociale og økonomiske baggrund for at identificere faktorer, der forudsiger frafald
En fersk kartlegging gjennomført av Opinion på oppdrag fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse viser at fire av ti voksne ville valgt en annen utdanning om de skulle valgt på nytt i dag.
Li Andersson menntamálaráðherra Finna hefur veitt 3,7 milljónum evra til þess að þróa stafræna umbreytingu í starfsmenntun í Finnlandi.
Einkum hefur konum frá öðrum löndum en Vesturlöndum fjölgað.