Validering

Aktuella teman

Temasidorna är indelade i två huvudgrupper, Aktuella teman och Tidigare prioriterade teman.

Därtill är de indelade landsvis (DK, FI, IS osv) eller ämnesvis (konferenser, publikationer osv), beroende på vilket som passar bäst.
En del av sidorna har både lands- och ämnesvis indelning.
Från tema-sidorna finns länkar till de NVL-nätverk som är relaterade till temat.

New waves of immigration have added unprecedented demographic complexity to Western societies. The early post-war migration pattern of replacement labour from a clearly defined handful of sending countries has been overtaken by what we today call “super-diversity”.

Francesco Avvisati, analytiker från OECD:s center för pedagogisk forskning och innovation (CERI)
Paul Chaffey, administrativ direktör för näringslivsföreningen Abelia i Norge

Innovation – stora drömmar och små steg

Varför är det skönt att kyssas? Blir man bättre i matematik om man får tugga tuggummi medan man löser uppgifterna? Varför kan kvinnor göra flera saker på samma gång och män bara en?

Konferanseavslutning

Intervjuer med deltakere

Valgfrie innovative aktiviteter

Aker Solutions

Storify - Innovationskonferanse 2012

Nordisk innovasjon i voksnes læring

En kreativ tanke har liten verdi om den ikke kan omsettes i praksis. Det er først i nytteverdien at det innovative kommer fram. I alle tider har gode pedagogiske ideer kommet fram uten at det har ført til endringer i læring. Av og til skjer det at vi får det til – at vi tenker, at vi setter i gang og lykkes på en slik måte at det nye blir bestående og ettertraktet.
Det er dette som står i fokus når Innovasjonskonferansen 2012 foregår i Oslo 4. til 5. juni 2012.

”Innovation – voksnes læring og kompetanseutvikling”

Sesjoner den 5. juni kl. 11.00 – 13.45

Chair:

Jouni Kangasniemi is a senior adviser at the Finnish Ministry of Education and Culture (unit for adult education policy).

Chair:

Mette Abrahamsen, Projektchef Tænkentanken DEA, MPA, Cand. mag. Dansk og Informationsvidenskab.

Chair:

Björn Garefelt, arbetar på Folkbildningsrådet med omvärlds- och folkbildningspolitiska frågor. Engagerad i folkbildningens gemensamma framtidsarbete, Folkbildningens Vägval & Vilja, vilket mynnar ut i ett gemensamt folkbildningspolitiskt dokument under 2012.

Chair:

Steen Høyrup er lektor i pædagogik ved Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus universitet, og leder af forskningsprogrammet "Organisation og Læring" under instituttet. Arbejder internationalt i det europæiske forskernetværk EDI: Employee-driven innovation and workplace learning. Forskningsinteresser er innovation, herunder medarbejderdreven innovation, og arbejdspladslæring.

Chair:

Niels Henrik Helms, director of the Knowledge Lab, University of Southern Denmark, SDU

Chair:

Peter Hanke, deler sin gerning mellem klassisk musikudøvelse, forskning i lederskab, undervisning i executive education og entrepreneurship til ære for kunstens udfoldelse både indenfor og udenfor det konventionelle kulturliv.

Chair:

Torhild Slåtto, er daglig leder i Norsk forbund for fjernundervisning og fleksibel utdanning (NFF).

Chair:

Seniorrådgiver Anne Skomedal, seniorrådgiver, Kunnskapsdepartementet, Norge

Det norske formandskab lægger vægt på, at nordisk samarbejde om entreprenørskab, innovation og kreativitet ses i en bred sammenhæng med andre temaer, som er vigtige for at dække fremtidens kompetencebehov.

Bildningsforum ordnande i samarbete med NVL ett seminarium om vuxenvägledning vid Vasa arbis den 28 april 2011.

Diverse
Arkiverade evenemang

Finecvet som vägvisare - Från testning till praktik! - Rapporter och länkar

Regeringen och validering - Rapporter och länkar

Projektet Validering på Åland - Rapporter och länkar

En studerande kan ansöka om att få tidigare slutförda studier eller kunnande som förvärvats på annat sätt identifierade och erkända. Genom erkännande kan den studerande få examensdelar eller studier ersatta.

Islands system för validering, lagstiftning och genomförande (på isländska).

I Sverige finns det flera olika möjligheter för en individ att få sitt tidigare lärande synliggjort, dokumenterat och erkänt.

Åland har ett system för heltäckande validering.

Korta intervjuer med konferensdeltagare

Biskops-Arnö, Sverige 5. maj 2011. - Keynotes

Maria Marquard, Sia Hovmand Sørensen, Nationalt Center for Kompetenceudvikling, Århus Universitet præsenterede en kortlægning af formelle kompetencekrav til voksenlærere og uddannelsesmuligheder for voksenlærere i de nordiske lande. Centrale pointer var bl.a.
• Der stilles generelt høje formelle

Oslo 7. september 2011 -

Opsamling på diskussioner i grupper
Gruppe 1 og 2.
Kompetencebehov: ...

Oslo 7. september 2011 -

Plenumoplæg

Anne Skomedal, seniorrådgiver i Kunnskapsdepartementet og repræsentant i rådgivningsgruppen for voksnes læring (SVL), åbnede seminaret og lagde vægt på:

Hållbar utveckling i vuxenutbildning

En aktuel oversigt over forskningsmiljøer i Sverige.
Se en oversigt med beskrivelser af aktuelle forskermiljøer inden for pædagogik og arbejdsliv i Sverige. Af Andreas Fejes.

Forskermiljø: The Danish school of education (DPU)
Se en kort beskrivelse af forskermiljøet ved The Danish school of education (DPU), Aarhus Universitet, København. Beskrivelsen indeholder referencer fra de sidste fem år. Af Steen Høyrup.

”Research on learning in working life”.
Find en detaljeret præsentation af forskning og forskningsinstitutioner inden for arbejdslivslæring i Finland. Af Hanna Toivianen.

Der er både i Norden og EU en øget politisk opmærksomhed på nødvendigheden af, at styrke forskningen og ikke mindst implementeringen af forskningsresultater i arbejds- og samfundsliv.

26 – 29 september 2010, Hotell Keflavik, Island
På seminariet kartlades vilka erfarenheter och kunskaper det finns om vägledning på glesbebyggda områden i Norden – ett tema som inte hittills tagits upp inom vägledningen.

NVL’s arbejde med voksenpædagogik har siden 2006 haft et særligt fokus på kvalitet gennem kompetenceudvikling af voksenlærere. Arbejdet er foregået i forskellige faser og med forskelligt indhold.

Regional development i Island

Competanceudvikling på National plan i Island

Design in Metal och Prisma

Vejledningen i Danmark gennemgik i 2004 en reform på ungeområdet.

Tidigare prioriterade teman

Kategori 1: Innovativ praksis er forankret og har synlige resultater

Kategori 2: Ny innovativ praksis, men kun få resultater

A whole lot of questions and much reservation were raised by participants in the conference, but also interest in how to start working with qualifications frameworks. We have to boost our self-esteem in the non-formal sector – and get on working, the two hosts of NVL and EAEA said at the end of the conference.

Interviews

Kompetanseutvikling på Island

Vindere af innovations-konkurrence sparker nyt liv i perspektiverne for voksnes læring

Observal

NQF i Norden

Motivationskonferansen 2010 - Interviews

Spot længslen og formuler behovet. Så tæt på et slogan for motivation i voksenuddannelsen kom deltagerne i torsdagens paneldebat. Tre oplægsholdere og tre praktikere svarede spørgsmål, som deltagerne havde indtastet ved bordene i salen.

Keynote 1 - Søren Ehlers og Gun-Britt Wärvik

Keynote 2 - Bjarne Wahlgren

Keynote 4 - Kjell Rubenson

Motivationskonferens 2010 - Sammenfatning

Musikalisk reflektion - Historiske Byture - Rundvisninger i udstillingen "Det Aktive Univers"

Paneldeltagere presentasjon

6. Motivation, realkompetence og vejledning

7. Motivation og ny teknologi

8. Motivation - nye veje?

3. Motivation og uformelle læringsformer

4. Motivation og læring i arbejdsliv