Kompetanseutvikling

Vi lærer i gjennom hele livet på ulike måter. I ung alder i skolen og senere lærer vi flest, mest på arbeidet. For å kunne klare oss i tidens arbeidsliv må vi utvikle kompetansen, produktiviteten og konkurransekraften vi lever av, det gjelder jevnt for individer, virksomheter og samfunn. Norden representerer en samfunnsmodell der arbeidslivet bidrar til en høy økonomisk effektivitet som bidrar til at det er mulig å vedlikeholde og fornye en stabil velferdsstat. 

NVL har gjennomført to omfattende prosjekt om framtidens kompetanser koblet til ett holdbart arbeidsliv og samfunn. I det første prosjektet etablertes en nordisk Think-tank  

som i løpet av 2005-2007 gjennomførte et antall seminarier, workshops, og møter.Resultatet ble publisert 2007 i rapporten Framtidens kompetenser- och hur vi utvecklar dem.

Det andre prosjektet handlet om kompetanse og utdanning for et holdbart samfunn. En gruppe forskere fikk på grunnlag av tretti prosjekt fra de Nordiske landene oppgaven med å undersøke om hvilke felles faktorer hadde bidratt til at de lyktes å møte utfordringer i samfunnene gjennom utdanning.  Prosjektet resultater kom i to publikasjoner 2013 i en forskerrapport;  Analyses of Nordic educational projects designed to meet challenges in society og i et mindre hefte 8 framgångsfaktorer