Vi kan vel godt si at tiden vi lever i for mange av oss er en overskuddstid? Vi har tid til å vurdere livet vårt; er vi pene nok, unge nok, synlige nok, populære nok, flinke nok; spørsmålene står i kø. Kanskje fordi vi ikke MÅ ut hver dag for å skaffe mat på bordet, eller måtte beskytte oss selv eller våre nærmeste mot overrumplende farer, så har vi tid til å lure på så mye ved vår eksistens.
Vi må alle i alle aldre være på nett. Det underlige er imidlertid at det offentlige overlater til det sivile samfunn å løse denne utfordringen.
Egentligen skall lärandet vara som en upptäcktsresa, inte som en tillsatsbörda.
I år er det 50 år siden Nordens Folkliga Akademi ble etablert i Kungälv i Sverige.
En annan fråga är hur stabil demokratin som sådan är i Sverige och övriga Norden.
Jeg har tenkt å bli skikkelig gammel, og når jeg blir gammel blir jeg en stor belastning.
I tonåren var jag med i ett punkrockband, samtidigt som jag tragglade med mina mer akustiska alster hemma på min kammare.
Idag borde vi tydligare klargöra var gränsen går mellan sund och osund nationalism, med kopplingar till bildning och pedagogik.
Egentligen menar de som talar om ’det livslånga lärandet’ vanligen inte alls ’lärandet’ utan utbildning för vuxna.
Det här är blogg 2 i min serie med fokus på kvalifikationer och kvalifikationssystem.