5/2005

 
www.nordvux.net/page/76/nyhetsbrev.htm

NVL

Tema: Projekt

NVL skall stärka nordisk nytta genom information, nätverk och projekt. Utöver egna aktiviteter NVL skall synliggöra resultat, förmedla erfarenheter och innovation från olika nordiska projekt. I samarbete med Cirius (www.ciriusonline.dk) har NVL fått kontakt med alla Nordpus Vuxen projekt som startade i 2004, resultat skall förmedlas genom www.nordvux.net | Projekt. I detta nyhetsbrev beskriver vi några av de projekt som har avslutats och som kan förmedla resultat från utvecklingsprocessen.

NORDPLUS

Nyt om de bevilgede projekter under Nordplus Voksen 2005

I alt 54 forskellige initiativer var indstillet til en samlet bevilling på ca. 8.2 mio kr, med lidt over 2 mio kr. til mobilitetsprojekter og knap 6.2 mio kr. til samarbejdsprojekter. Ansøgninger, der blev indstillet til bevilling fordeler sig på de forskellige projekttyper inden for mobilitetsansøgninger: Forbedrende møder, efteruddannelse, studieophold m.m., udveksling af deltagere, og inden for samarbejdsprojekter: Tematiske netværk, Udviklingsprojekter og kortlægningsprojekter.
I forhold til den eksisterende deltagerkreds fra 2004 er ca. halvdelen af de organisationer, der er involveret i ansøgningsrunden 1. april 2005 nye.

Ansøgerkredsen repræsenterer vidt forskellige dele af folkeoplysningen og voksenundervisningen, herunder udgør studieforbund og folkehøjskoler tilsammen 33% af ansøgerne, mens gruppen af almene og erhvervsrettede voksenuddannelsesinstitutioner udgør 20%, foreninger, ngo’er og bevægelser ca. 15 % og universiteter og videregående uddannelsesinstitutioner ca. 10% af ansøgerne.

Der er generelt tale om ansøgere fra den formaliserede del af voksenundervisningen og folkeoplysningen, men foreninger m.v. inden for de uformelle læringsmiljøer synes nu at være stærkere repræsenteret end tidligere.

Tilsvarende er der stor bredde og variation i de temaer og målgrupper, der sættes fokus på i ansøgningerne. Eksempler herpå er: Udveksling af viden og erfaring og udvikling af fælles læringsforløb, kurser, materialer og metoder inden for områder som: Realkompetencevurdering; køn og ligestilling; specialundervisning; undervisning for marginaliserede grupper; læring i.f.t. arbejdspladsen og efteruddannelse af ansatte og ledige; indvandrere og sprogundervisning og initiativer i boligkvarterer; lederudvikling for foreninger og virksomheder; uformel læring eks. for familier og ældre; læreruddannelse samt miljø og holdbar udvikling.

Mobilitetsansøgningerne handler om udveksling af undervisere, ledere og kursister inden for såvel den almene som den erhvervsrettede voksenuddannelse samt folkeoplysninger. Her er det idrætsorganisationer, ungdomsforeninger og folkehøjskoler, som præger billedet.

Nærmere info om godkendte projekter kan ses på www.ciriusonline.dk/Default.asp?ID=957

KOMPETENSUTVECKLING

Bättrekonceptet bygger förtroende mellan näringsliv, högskolor och lärcentra

I konceptet spelar lärcentra en viktig roll. I närkontakt med det lokala näringslivet söker de upp företag och marknadsför kurserna. Det är i det lokala lärcentrumet som deltagarna samlas en gång per vecka under kurserna. Där byggs och utvecklas det viktiga nätverket mellan individer och mellan företag. Via telebildkonferenser är kursledaren på högskolan närvarande och under varje kurs träffas dessutom kursledaren och deltagare fysiskt flera gånger.

”Från intresset i Västra Götaland uppkom frågan om det gick att tillämpa kurskonceptet i övriga Norden, och för det ändamålet söktes medel från Nordplus Voxen under våren 2004, vilka beviljades berättar Mikael Skrifvars, professor vid Institutionen Ingenjörshögskolan.”

Mer information: www.battre.se/koncept.html

Nordisk skrivarkurs

SKRIVINORD er en flunkende nytt, nordisk utviklingsprosjekt. Det er en spennende konstellasjon av folkehøgskoler, voksenopplæringssenter, kvinnesenter, utviklingsbedrift og fjernundervisningsorganisasjon som sammen vil utvikle nordiske, nettbaserte skrivekurs. Kursene vil rette seg mot flere kategorier av skribenter og skrivelystne, både nybegynnere og viderekomne. Første prosjektmøte går av stabelen i Island i september. Island, Danmark, Sverige og Norge deltar.
Prosjektet bygger på et skrivelærernettverk som har sin opprinnelse i miljøet på Nordens Folkliga Akademi og skrivekursene der, med Kerstin Dahlén som primus motor. I fjor ble det gitt midler til et nettverksprosjekt for å utvikle nettverket og utgi en kombinert antologi og kursbok
Prosjektkoordinator for SkriviNord:
Norsk forbund for fjernundervisning og fleksibel utdanning (NFF)
www.nade-nff.no

Utvecklande av utbildningen i ledarskap

Detta var ett treårigt projekt (samarbete mellan Opintotoiminnan Keskusliitto i Finland, Studiefrämjandets Riksförbund i Sverige och Dansk Oplysningsforbund) som förnyade utbildningsprogram och utvecklade nya arbetsmetoder. I Finland utgavs en bok som handlar om ledarskap i frivilliga organisationer. Denna kan beställas på www.okry.fi

I Danmark utvecklade man den så kallade Café debatt – modellen, som stöder individuell utbildning för ledare. Rapporten är i finslipningsskedet och vill man veta något om projektet för den utkommer, kan man kontakta christina.erola@okry.fi.

Företagsamhet i vården

var ett temanätverksprojekt i Nordplus Vuxen 2004, som inspirerade deltagarna till en ny ansökan, för att utveckla den modell, som tema träffarna lagt grunden till.
Det var gott att de olika vårdutbildningsorganisationerna fick lära känna varandra och märka att behoven för en förnyelse av utbildningsmetoder mot både inre och yttre företagsamhet var samma. Man kartlade de deltagande organisationernas arbetssätt, jämförde och utvecklade metoderna och märkte att man byggt upp en preliminär modell för företagsamhet i vården. Denna modell skall nu prövas, ändras och utvecklas i utvecklingsprojektet. Rapporten på temanätverks projektet finns inom en snar framtid på de deltagande organisationernas (Åland Vårdinstitut, Holtet Videregående Skole i Norge, Skolen for Klinikassistenter, Tandplejere og Kliniske Tandteknikere i Danmark och Institut for Blinde og Svagsynede i Danmark) hemsidor, med en länk på NVL sidorna under projekt.

VALIDERING

JAVaL (Joint Actions in Validation of Learning) – ett Nordplus Nabo-projekt

Projektet syftar till att skapa ett nätverk för gemensam utveckling of nationella system för kunskapsvärdering och validering i det nordisk-baltiska området. Detta nätverk ska vara ett redskap för att säkerställa kvaliteten på de nyckelkompetenser som personer i dessa länder förvärvat. Detta redskap ska göra att det blir lättare att mäta såväl den sociala som personliga kompetens som krävs för att främja människors karriärmöjligheter i ett livslångt perspektiv.

Projektet syftar praktiskt till att studera de erfarenheter av att implementera och värdera system och metoder för vuxnas lärande som gjorts inom formell och icke-formell lärande i de olika länderna jämföra erfarenheter och utveckla två uppsättningar av kriterier listor. Den första listan består av ett nationellt uppsättning kriterier som ska underlätta över pedagogiska metoder och värdegrunden, främst inom icke-formellt lärande.
Dessa kriterier är avsedda att säkerställa en organiserad implementering i vart och ett av de deltagande länderna.
Den andra listan ska bestå av kriterier som man gemensamt kommer överens om i de deltagande länderna
Tidsperiod för projektet är: 2005-2007.

Kontaktuppgifter: Koordinator för projektet är finska vuxenutbildningsförbundets generalsekreterare
Eeva-Inkeri Sirelius, eeva-inkeri.sirelius@vsy.fi

Läs mer: www.vsy.fi

NNR ( Nordisk netværk om realkompetencevurdering) – ett Nordplus-projekt

Det var projektets formål at etablere et nordisk netværk om realkompetencevurdering, der kunne understøtte erfaringsudveksling og inspiration vedrørende dette tema blandt uddannelsesinstitutioner, der uddanner erhvervsskolelærere. De deltagende institutioner udgøres af følgende:
• Høgskolen i Akerhus, Oslo Norge
• Helia, Helsinki Finland
• Lærerhøgskolan, Stockholm Sverige
• Islands pædagogiske Universitet, Reykjavik Island
• Danmarks Erhvervspædagogiske Lærerudannelse

Formålet med projektet er opfyldt i og med etableringen af et nordisk netværk omfattende primært to deltagere fra Island, Sverige, Norge, Finland og Danmark, sekundært et netværk omfattende deltagernes institutioner.

Huvudansvarlig : Torben Stoerner, Danmarks Erhvervspædagogiske Læreruddannelse

Läs mer: www.delud.dk

Metoder til afdækning af hvilke kompetencer folkeoplysningen deltageren. Tema: realkompetencer – ett Nordplus-projekt

Formålet med projektet har varit en afdækning av hvilke kompetencer folkeoplysningen udvikler hos deltageren.
Der har været afholdt 2 seminarer, ét i november 2004 og ét i januar 2005, med deltagelse af 10 personer fra de deltagende organisationer. Vi har på denne hjemmeside samlet en række dokumenter/artikler, som vi selv har haft  god gavn af på vores seminarer. Herudover har vi i et dokument beskrevet, baggrund for projektet, beskrivelse af  de deltagende organisationer, projektets formål og mål, perspektivering og resultater.

Kontaktperson i netværket: Lene Buerup Andersen, styrelsesmedlem i FNV

Läs mer: http://www.fnv.se/nyhedsarkiv.htm

Nordport - Kartläggning av användandet av portfolio och e-portfolio – ett Nordplus-projekt

Syftet är att kartlägga i vuxenundervisning, både formell och informell sådan.
Enligt ansökan arbera man under fas 1 med att kartlägga resultaten av andra projekt som arbetat med portfolio i vuxenundervisningen. Detta både i Norden, inom det europeiska samarbetet och internationellt i t ex England, USA, Australien och Nya Zeeland. Detta ska täcka metoder, strategier, innehåll samt vilka kompetenser som kan synliggöras genom att arbeta med portfolio och portfoliometodik. Förväntat resultat: En rapport som beskriver olika sätt att arbeta med e-portfolios/portfolios i ett internationellt och nordiskt perspektiv.

Kontaktpersoner: Lene Buerup Andersen, Ulf Wallin,  Fredrik Röstenius

Läs mer:  www.knowledgelab.dk/now/e-portfolio

MÅNGFALD OCH DIALOG

Nordisk Folkeoplysning i globalt perspektiv

Målsætningen er en videreførelse af projektet ”Folkehøjskolen i en globaliseret tid”. Projektets overordnede formål er at undersøge og vurdere nordisk folkeoplysnings muligheder i et globalt udviklingsperspektiv, herunder at afklare hvordan nordiske folkehøjskoler kan udvikle deres samarbejde om det internationale engagement. Der skal skiftes fokus i det fremtidige nord-syd samarbejde, fra en traditionel donor-modtager opfattelse til en global forståelse med fælles udfordringer, fra bistand til ligeværdigt samarbejde. Via konferencen i Tanzania om folkeoplysning og udvikling i 2004 og forberedelsen af den skal man endvidere afklare kravene om social, finansiel og miljømæssig bæredygtighed, good governance og partnerskaber mellem offentlig, privat og civil sektor. På baggrund af forberedelserne af konferencen og konferencens workshops udarbejdes et manifest (fælles principper) for folkeoplysningens arbejde med udvikling og Nord-Syd-samarbejdet som grundlag for et tættere og mere systematisk samarbejde indenfor nordisk folkeoplysning. Endvidere udarbejdes et idé-katalog til inspiration og vejledning for fremtidige projekter og samarbejder.

The Right To Knowledge And Development -
Liberal Education In A Global Context
Nordic Folk High School Council International Conference
Uhuru Conference and Tourism Centre, Moshi, Tanzania
26. September – 2. October, 2004
Länk till rapporten:
www.folkhogskolor.fi/nfr/moshi_rapport.pdf

Kristen tro mitt i mångfalden

Mångkulturella omgivningen och internationalisenringen har givit nya utmaningar åt nordiska folkkyrkor, olika kulturer och religioner möter varandra i Norden och kyrkorna måste samarbeta med andra religioner. Kyrkorna har därför ett stort behov att utbilda sina arbetare.
Projektet har fått stöd från Norplus Vuxen 2004 och jobbar med temat ”Kristen tro mitt i mångfalden”. Ett av målen är att bearbeta material för en nordisk regionteologisk publikation vars syfte är att uppmärksamma religionens betydelse mellan kulturer. Ett mål är också hjälpa vuxenarbetare och vuxenutbildare att möta reprresentanter för andra religioner med respekt. Partner är kyrkornas utbildningscenter i FI, NO och DK, en svensk studiecirkel och en finsk folkhögskola som har ansvar för organisering av konferensen.
Mer info och material kan fås av sinikka.metsatahti@evl.fi

”ArenaNord – En arena for unge og eldre i dialog”

ArenaNord er et nordisk samarbeidsprosjekt som tar sikte på å utvikle arenaer for dialog mellom unge og eldre mennesker, slik at kontakten på tvers av generasjonene styrkes. Dagens samfunn er etter vår mening preget av gjennomgående aldersdelte arenaer, hvilket innebærer at kjennskapen til og forståelsen mellom generasjonene er lav. Dermed begrenses forståelsen for samfunnets ulike aspekter og vi står også i fare for å miste fellesmenneskelige verdier.
Vi ønsker derfor å etablere studiegrupper i de nordiske land, bestående av yngre og eldre, med nordiske temaer som overbygning. Slik vil også de nordiske kontaktflater styrkes, ved et fokus på de fellesnordiske røtter så som design, natur, historie, musikk, litteratur m.m.

Prosjektet startet opp i 2004, og planlegges sluttført i 2006. Prosjektleder er Elisabeth Haugseth fra Aftenskolen Høyres Studieforbund, elisabeth.haugseth@aftenskolen.no

NORGE

Obligatorisk læreplan

Ny obligatorisk lærerplan i norsk for invandrere ble innført først. september. Opplæringen skal gi voksne innvandrere en mulighet for deltakelse, likestilling og integrering i det norske samfunnet. For å få det til er det viktig at innvanderere får mulighet til å benytte sin medbrakte kompetanse. Planen gir 300 timer opplæring i norsk og samfunnsfag. 50 av timene skal være samfunnskunnskap på et forståelig språk. Planen gir rette til individuelt tilrettelagt opplæring. Du kan lese mer om planen her: www.vox.no/templates/CommonPage.aspx?id=677

15 millioner til læring på arbeidsplassen

I høstens budsjettforslag har regjeringen satt av vel 14.5 millioner kroner til prosjektet «Ny sjanse!». Private og offentlige virksomheter kan søke støtte for å sette i gang opplæring i grunnleggende ferdigheter blant sine ansatte. Målet er å bedre voksne nordmenns lese- og skriveferdighetene. Du finner mer og ny informasjon om Voksnes leseferdigheter her: www

EUROPA

Over en million euro til Island fra Europeiske Unionens Leonardo da Vinci prosjekt

Nylig bekreftet Eu kommisjonen bevilgninger til deltakerlandene år 2005. Denne gangen fikk Island litt over en million €, omtrent åtti millioner islandske kroner. Bare engang før har Islandske prosjekter fått mer penger bevilget siden Island kom med i progammet i 1995.
I en pressemelding fra Leonardo kontoret i Island, står det at beløpet blir fordelt mellom tre prosjekter, men ansøkninger fra Island var alt i alt syv. Prosjektene er såkalte forsøksprosjekt, hvor der er krav om at der skal vere minnst tre lande som samarbeider. Hensikten med prosjektene er å utvikle nye metoder og midler for å øke kvalitet og utvalg i yrkesopplæring og trening og ennvidere til å utvikle arbeidernes kompetanse. Bevilgningene er mellem 25 og 32 millioner. Prosjektene som ble bevilget er:
• Building Bridges – utdanning for kvinner i jordbruk og opprettelse av nettværk mellem landsbygda og byene, Islands Landbruksuniversitet, Hvanneyri
• The Value of Work – utvikling av metoder for at dokumentere realkompetanse, Arbeidslivets opplæringssenter.
• eBusiness Community Model – utvikling av studiemateriale om e-business for medarbeidere i forretninger, Handel og kontor i Reykjavík.

Länkar:

DialogWeb 3/2005

DialogWeb 3/2005 har utkommit. Tema för numret är Hur flexibelt är lärandet i Norden? Tidningen finns i adressen www.dialogweb.net
nmr_se


Rubriker 16.9.2005
Otsikot 16.9.2005
Headlines 16.9.2005

NVL
Tema: Projekt

NORDPLUS 2005
Nyt om de bevilgede projekter under Nordplus Voksen 2005

KOMPETENSUTVECKLING
Bättrekonceptet bygger förtroende mellan näringsliv, högskolor och lärcentra

Nordisk skrivarkurs

Utvecklande av utbildningen i ledarskap

Företagsamhet i vården

VALIDERING
JAVaL (Joint Actions in Validation of Learning)

NNR ( Nordisk netværk om realkompetencevurdering)

Metoder til afdækning af hvilke kompetencer folkeoplysningen deltageren

Nordport - Kartläggning av användandet av portfolio och e-portfolio

MÅNGFALD OCH DIALOG
Nordisk Folkeoplysning i globalt perspektiv

Kristen tro mitt i mångfalden

”ArenaNord – En arena for unge og eldre i dialog”

EUROPA
Over en million euro til Island fra Europeiske Unionens Leonardo da Vinci prosjekt

DIALOGWEB
DialogWeb 3/2005
1659