Ensidig satsning på højteknologi er slet ikke nok. Vil Danmark markere sig internationalt og høste frugterne af globaliseringen, skal vi prioritere hele værdikæden – fra idéskabelse og konceptudvikling over design og fremstilling til markedsføring, salg og service. Samtidig er det helt nødvendigt, at ideen om livslang læring omsættes til virkelighed, lyder det fra Dansk Erhverv.

”Voksenundervisere og -formidlere har brug for flere og andre kompetencer for at kunne skabe rammer for innovativ, kreativ og procesorienteret læring. Gennemføre undervisning i fleksible læringsmiljøer med indhold planlagt i forhold til konkret praksis og i tæt samarbejde med virksomheder. Men uddannelse af voksenundervisere følger ikke i tilstrækkelig grad med den udvikling og hastighed arbejdsprocesser, kompetencebehov og dermed lærernes uddannelsesbehov forandrer sig i.”

En konference afholdt ved Hurdalsjøen Hotel i nærheden af Oslo.

Mentor på tværs er et samarbejde mellem Helsingborg Stad (S) og Reva Trollesbro i Hillerød (DK). Formålet er at støtte og udvikle et fælles rummeligt arbejdsmarked i Øresundsregionen gennem et samarbejde om integration og fastholdelse af arbejdskraft.

Nordplus er Nordisk Ministerråds største program på uddannelses- og forskningsområdet. Det berører hvert år flere end 10.000 mennesker i

DGI og DFS kvalificerer og udbreder arbejdet med realkompetence i 3. sektor, bl.a. gennem at uddanne sparringspartnere, der kvalificeret kan hjælpe den enkelte deltager med at afklare og beskrive realkompetencer fra 3. sektor.

Dansk Folkeoplysnings Samråd har gennem flere år arbejdet målbevidst med realkompetence, og bl.a. været stærkt involveret i udviklingen af et IT-baseret værktøj til beskrivelse og dokumentation af realkompetencer, der er vist eller erhvervet i 3. sektor. Udviklingsarbejdet er gennemført for undervisningsministeriet.

– folder om 3. sektors arbejde med afklaring og dokumentation af realkompetence.

Undervisningsminister Bertel Haarder var i august vært for det traditionsrige årlige Sorø-møde, der i år handlede om realkompetence og folkeoplysning under titlen ”skolen med remtræk til virkeligheden”.

I den kommende tid vil resultaterne af trepartsudvalgets arbejde med ændring og forbedring af VEU (voksenefteruddannelsesområdet) området blive fremlagt. Målet med arbejdet er, at styrke VEU området, således at uddannelsesinstitutionerne får bedre vilkår for at imødekomme brugernes behov.

Vejlederprisen går i år til Helene Valgreen, der siden 2003 har været leder af vejledningsprojektet i Folkehøjskolernes Forening.

”Informationsteknikken er god nok. Vi har et hurtigt landsdækkende IT netværk og opdateret udstyr på de fleste steder i landet. Det vi mangler er bare at finde ud af hvordan vi skal bruge det.”

De nordiske lande har vidt forskellige styrker, når det gælder undervisningstilbudene til indsatte i fængslerne. Derfor er det vigtigt, at vi deler erfaringer og tager ved lære af hinanden, mener Peer Bendtson, der er beskæftigelsesleder ved Statsfængslet Renbæk i Danmark.