Author: Nordisk Netværk Voksnes Læring



  • |Sverige
    12-08-2015

    5 – 11 oktober – delaktig och med rätten på sin sida

    Reflexredaktionen hälsar alla pedagoger, ledare, utbildningsansvariga och andra verksamma, varmt välkomna tillbaka till arbetet! Hoppas er sommar varit avkopplande, vare sig den varit intensiv eller stillsam, småländskt insjöaktig, norrbottniskt het och ljus eller sandig som i Halland! Nu är det dags att samlas och plocka upp trådar och börja detaljplanera inför det nya läsåret. Därför vill vi påminna om några viktiga datum [ läs mer... ]

  • distansutbildning |Norge
    11-08-2015

    Dropouts fullfører når de får studere i takt med egen døgnrytme

    På oppdrag fra myndighetene har finnene et tilbud for videregående elever på nett, hvor de fleste fullfører. Ikke minst takket være storsatsing på individuell oppfølging. I Norge innføres strengere krav til tilstedeværelse i klasserommet. Må også Norge tenke nytt? Fleksibel utdanning Norge tar debatten på Arendsalsuka. Se arrangement på Arendalsuka Norge har et drop-out-problem, en […]

  • bæredygtig udvikling |island
    10-08-2015

    Det här är FN:s nya hållbara utvecklingsmål

    Nu är de här, FNs nya hållbara utvecklingsmål.

  • hållbar utveckling |island
    10-08-2015

    Verden har brug for alternative løsninger

    Vi behöver nye initiativer og politikker, som inden for maksimalt femten år kan løse en række af klodens største og mest presserende problemer.

  • Veli-Matti Lamppu
    efter- og videreudddannelse |Finland
    10-08-2015

    Suomen Yrittäjät: Ammatillinen koulutus uudistuu merkittävästi

    Tällä viikolla noin 150 000 opiskelijaa aloittaa ammatillisen peruskoulutuksen uudistunein tavoittein ja säädöksin.

  • distansutbildning |Norge
    07-08-2015

    New blog post from our director on EPALE

    Torhild Slåtto writes about quality in online education on the EPALE platform. She blogs about the importance of alignment between learning outcomes, learning activities av forms of assessment. She also reminds us how education from the earliest stage was based on dialogue, and that technology can help us bring back that dialogue between teacher and […]

  • |island
    04-08-2015

    The new UNESCO Recommendation on Adult Learning and Education (ALE): how much impact will it have?

    Members of the Network on Between Global and Local: Adult Learning and Development ‒ one of the...

  • |island
    03-08-2015

    Updating the training of educators in Mali

    UNESCO is working with the Government of Mali to reinforce the country’s capacities in the training...

  • yderområder |Danmark
    03-08-2015

    Læring medlem uddannelse og næringsliv

    Ö-konferens 2015 på Bornholm

  • |island
    28-07-2015

    Adult learning for sustainable development: taking stock of achievements since 2009

    ‘Living and learning for a viable future – the power of adult learning’ was the motto of UNESCO’s...

  • |in English
    24-07-2015

    A new European perspective with GUTS: Generations Using Training for Social inclusion in 2020

    GUTSTo date, 20% of the European older population are considered at-risk-of-poverty or social exclusion. In this context the European Commission underlines the necessity of investing time, effort and resources to lift at least 20 million people out of the risk of poverty and social exclusion by 2020. Specific population subgroups are particularly vulnerable.

  • |in English
    15-07-2015

    International conference "Cultures of programme planning in adult education: policies, autonomy, and innovation"

    Programmes presenting the event and service offering of institutions for adult and continuing education. They provide an overview of the events, courses and projects that are taking place in a given period (annual, half-yearly, quarterly programmes). Programmes inform and promote and are intended to generate demand as well as to respond to it. They are intended to appeal to potential participants. Programmes are a means of communication, a marketing tool and a decision aid. The decision to participate is the result of a balance between the offer of the educational institution and the individual needs, interests and expectations regarding benefits.

  • |in English
    09-07-2015

    Bibliodrama for Europe. Playfully discover and try out biblical texts

    Bibliodrama is a form of cultural education with biblical texts. At the same time, Bibliodrama can be assigned to the area of ​​religious education beyond the usual course formats.

  • |in English
    05-07-2015

    Martin Buber: a mentor for Jewish adult education

    Marin Buber holds lecture in BerlinFifty years ago, on 15 June 1965, came the death of the religious philosopher Martin Buber, who worked not only as an academic and publicist but also in adult education. According to Karl-Josef Kuschel, who has just brought out a book on Buber (1), he “was the first to become very, very committed to Jewish adult education”, as Kuschel explained in a radio interview (on Deutschlandfunk) on his new publication.

  • distansutbildning |Norge
    03-07-2015

    Bli med FuN på Arendalsuka

    Er du medlem i FuN? Klikk her for medlemsfordeler til arrangementet En analog debatt om en digital fremtid! Arendalsuka er stedet der saker og ting settes på den politiske agenda, og FuN er med. Mandag 17. august gleder vi hjerner og ganer med både en utfordrende digital suppe og en deilig analog fiskesuppe på Mør Biffhus Nedre […]

  • distansutbildning |Norge
    03-07-2015

    FuNs medlemsarrangementer på Arendalsuka (16.-17. august)

    FuN er alltid ute etter å gjøre noe ekstra for sine medlemmer. Det er derfor mulig å få reservert plass på politiker-suppe-arrangementet ved å sende en e-post til kjendlie@fleksibelutdanning.no. Lokalene våre i Mør Biffhus tar bare 50 personer, derfor ber vi deg melde tilbake også hvis du finner ut at du likevel ikke kan komme. […]

  • utdanningspolitikk |Norge
    03-07-2015

    Digital tilstand 2014

    Bare 3 av 10 er tilfreds med digital opplæring. Dommen over utdannings-Norges digitale tilstand er klar, og flere er bekymret.

  • |island
    03-07-2015

    UIL announces the recipients of its 2015 CONFINTEA Scholarships

    UIL is pleased to announce the recipients of the CONFINTEA Scholarships for 2015. The scholarships...

  • Finlands undervisningsminister Sanni Grahn-Laasonen.
    uddannelsespolitik |Finland
    03-07-2015

    Finland sparar 600 miljoner euro på utbildningsområdet

    Den finska regeringen vill spara in 600 miljoner euro i utbildningsutgifter före slutet av år 2020.

  • flerkulturel internationalisering |Danmark
    02-07-2015

    Erasmus+: Mød samarbejdspartnere på kontaktseminar om entreprenørskab

    Styrelsen for Videregående Uddannelser inviterer i samarbejde med de nordiske lande til et internationalt tværsektorielt kontaktseminar om entreprenørskab.

  • flexibelt lärande |Sverige
    02-07-2015

    Moocarna vässar pedagogiken inom traditionell utbildning

    Det gäller att behålla synen på moocar som en öppen resurs snarare än formell utbildning.

  • |in English
    01-07-2015

    Quality and equality in world education

    World Education ForumTeachers’ qualifications need upgrading, and privatisation of education is a threat, because it promotes inequality. That was two of the main concerns at the World Education Forum in Korea in May. The Forum adopted the Incheon Declaration that stresses a broad outview on education, including adult education and non-formal education.

  • |Sverige
    30-06-2015

    Det borde vara lättare att byta yrke

    Allt färre har samma yrkesroll hela livet – vare sig det beror på omstrukturering, omställning eller på eget initiativ.

  • |Norden
    29-06-2015

    Fokus på hverdagsmatematik - hvad skal sproglæreren kunne?

    Mange sproglærere oplever et behov for bedre vejledning om, hvordan man underviser i hverdagsmatematik sammen med den øvrige undervisning i den grundlæggende litteracitet.

  • |Sverige
    29-06-2015

    Fbpod19: Varför är studieförbunden i Almedalen?

    Varje år samlas tiotusentals politiker, företagare, aktivister, pr-konsulter och många fler i Visby under Almedalsveckan. På plats finns också samtliga studieförbund, oftast på både nationell och lokal nivå. Men varför? Vad är poängen med att lägga pengar, resurser och tid på en vecka på Gotland? I sommaravslutningen är Fbpod i Almedalen och pratar om Almedalen. [...]

  • |Danmark
    26-06-2015

    Højskolepædagogik er ikke raketvidenskab

    Det kræver indsigt, livsmod, engagement og et personligt ansvar.

  • vägledning |Norge
    26-06-2015

    Store forskjeller i karriereveiledningstilbudet i høyere utdanning

    Kvalitet og omfang på karriereveiledningstilbudet til studenter varierer, viser en ny rapport fra Vox.

  • Sommarskolan i Åre fungerar.
    |Sverige
    25-06-2015

    Folkbildningen som hävstång

    Folkbildning är ett effektivt sätt att integrera nyanlända i Sverige.

  • |in English
    25-06-2015

    Adult education in Austria: universal access to education with a varied pool of providers

    Regina BarthAustrian legislation is funding adult education, yet the state – unlike those in many other European countries – does not provide a wide range of adult learning opportunities outside the formal sector or universities. In an interview about the future of adult education, Regina Barth, head of the adult education department at the Austrian Federal Ministry of Education and Women's Affairs (BMBF), outlines the role her ministry plays in the field of adult learning. Its four core tasks are coordination, cooperation, communication and control.

  • |in English
    24-06-2015

    Social education in Paulo Freire’s native country Brazil

    Association of Social Educators for Curitiba and Metropolitan AreaThe Portuguese Association for Promotion of Social Education (APES) recently held a National Meeting attended by 200 social educators in Almeirim in Central Portugal. Among the attendees were members of parliament, mayors, university professors and a representative of the (AESCRM), who provided an account of experiences in Brazil. We took the opportunity to interview Aline Mendes, who gave us an overview of the professional activities of social educators in Paulo Freire’s native country. 

  • distansutbildning |Norge
    24-06-2015

    Qvist-Eriksen oppnevnt til klagenemnd

    FuNs tidligere styreleder, Svein Qvist-Eriksen, er oppnevnt til å sitte i klagenemnd for vedtak fattet av NOKUT i fagskolesaker. Vervet har en funksjonstid til 31. desember 2018. Svein har tidligere sittet i fagskolerådet og vi er glade for at hans kompetanse fortsatt skal komme fagskolene til gode.

  • |Sverige
    23-06-2015

    Kunskapslyft för hela livet

    För att nå EU:s lägsta arbetslöshet till 2020 satsar vi nu på att ge människor större möjlighet att byta bana

  • |Finland
    23-06-2015

    Yrkesutbildningen får ökad samhällelig betydelse

    Finlands undervisnings- och kulturminister Grahn-Laasonen vid EU-ministermötet: Yrkesutbildningen får ökad samhällelig betydelse

  • flexibelt lärande |Norge
    23-06-2015

    Norge satser på lærlingsmodellen i Europa

    Nå blir Norge med i et europeisk nettverk som skal jobbe for at flere tar i bruk lærlingmodellen.

  • forskning hållbar utveckling |Norden
    22-06-2015

    PIAAC challenges Estonia

    Estonian participation in the PIAAC programme put to the test the expertise of the survey’s conductors and the competence of its analysts.

  • |in English
    22-06-2015

    Integrating what is learned in practice

    Corporate continuing education is an investment which should equally benefit individual staff members and the company itself. A discussion between staff and superiors ensures that knowledge is transferred into practice. Continuing education providers and course instructors can help their customers by offering them tips on knowledge transfer in everyday working life.

  • NTNU störst i Norge.
    |Norge
    22-06-2015

    Utbildningsfusioner i Norge

    Regjeringen har besluttet at fire sammenslåinger i universitets- og høyskolesektoren skal gjennomføres fra 1. januar 2016.

  • vuxnas lärande |Norden
    20-06-2015

    Projektet ”Motivation to Grow”

    Projektet Motivation to Grow, som FNV tillsammans med sina medlemsorganisationer och partners i de baltiska länderna ansvara för, är nu i full gång. Projektet syftar främst till att bygga upp ett tematiskt nätverk för att få goda idéer och tips för arbetet med yngre personer som avbryter studier etc. Problemen är de samma i länderna och vi tror […]

  • distansutbildning |Norge
    18-06-2015

    Fremtidens skole – AltSchool?

    Den 15. juni kom Ludvigsen-utvalgets NOU 2015:8 Framtidens skole. Det som er interessant med denne NOU’en er at selv om det står mye bra i den, er det likevel kun kosmetiske endringer innen en eksisterende modell. Utvalget har ikke utfordret selve modellen for hvordan vi tenker om konseptet skole. June Breivik gjesteblogger for FuN   […]

  • |Sverige
    17-06-2015

    En digital totalupplevelse för alla åldrar

    re:flex har varit på museum. På tre våningar får besökarna se, höra, prova på och skapa själva. Och framför allt får de interagera med stora härliga häftiga digitala konstinstallationer.

    Utställningen är producerad av Barbican Centre i London i samarbete med bland annat Google. Den är utlånad till Tekniska museet fram till augusti. Därefter ska den till Aten. Museets hemsida beskriver den som en digital totalupplevelse.
    [ läs mer... ]

  • forskning |Danmark
    16-06-2015

    Der er ingen pædagogisk videnskab uden følelser, fantasi og forestillingsevne​

    Lærke Grandjean intervjuar Thomas Aastrup Rømer i Folkeskolan.dk.

  • |in English
    16-06-2015

    What happens outside classroom: Young learners are surviving and thriving in digital age

    Traditionally, Flemish students have always performed high scores in PISA test which is an international student assessment by OECD mainly focus on academic skills. They continue to excel in traditional literacy such as reading literacy, mathematical literacy and scientific literacy since 2000, and also the Flemish higher education enjoys a good reputation globally. Recently, Flemish public policy promoting and implementing new technologies into formal learning settings, which encourage the educational innovation within institutional system. But what about youth learners’ digital literacy and how do they learn with digital media outside classroom settings? A research program has been conducted to investigate this issue. A group of first year university students were interviewed and a survey was administered to young learners mainly from college freshmen students in Flanders.

  • |Sverige
    12-06-2015

    Bättre dokumentering av vuxnas verkliga kunnande och kompetens efterlyses

    Den 16 juni samlas drygt 70 deltagare från hela Norden i Köpenhamn för att behandla validering ur olika perspektiv.

  • |Sverige
    12-06-2015

    Caroline Brun om Rektorsfortbildning 3.0

    Caroline Brun är rektor på Sommenbygdens folkhögskola i Tranås. I denna korta film berättar hon om sina erfarenheter av Rektorsfortbildning 3.0 i regi av Folkhögskolornas serviceorganisation, FSO. [ se filmen ]

  • hållbar utveckling |Norden
    11-06-2015

    Ö-samarbete diskuteras under Almedalsveckan 2015

    Ö-samarbete diskuteras under Almedalsveckan 2015.

  • forskning |Danmark
    11-06-2015

    Højskoler bygger bro til uddannelsessystemet

    Et højskoleophold kan få frafaldne unge til at vende tilbage til uddannelsessystemet, viser en ny evaluering.

  • Jaana Kettunen has worked with career practitioners throughout Finland and Europe, but to this day she has not had a chance to work as one, she says.
    fleksibel læring |Finland
    10-06-2015

    Experts in career guidance have to realize the influence of social media

    The use of technologies changes daily life, job life and also career guidance, says Jaana Kettunen.

  • |in English
    10-06-2015

    Education study: Situation and prospects for continuing education staff in Switzerland

    Continuing education For continuing education providers, staff play a central role. Nonetheless, little is known about how providers recruit their staff, or what they expect of their course instructors, counsellors or managers. There has also been little research into the instructors' view: how do they see their job, what skills do they need and how do they deal with insecure, often unreliable employment conditions?

  • vuxnas lärande |Norden
    10-06-2015

    Følg 17 spændende Folkemøde-debatter hjemmefra

    Du behøver ikke gå glip af Folkemødet, bare fordi du ikke kommer til Allinge i år. På skærmen hjemmefra kan du følge 17 debatter om vidt forskellige emner på skærm derhjemme, mens det foregår. Vil du høre oplæg om Samfundspligt, skolereform, sundhed, seksualundervisning og stress? Vil du overvære debatter om medborgerskab og mellemfolkelighed?  Vil du […]

  • |Norden
    09-06-2015

    Almedalsveckan 2015: Hur ska Östersjöns öar lösa sina utmaningar inom hållbar turism och mottagandet av invandrare?

    Tre öar i Östersjön diskuterar tillsammans om hur man kan lösa områdenas speciella utmaningar genom gemensamma utbildningsinsatser inom t.ex. hållbar turism och vid mottagandet av invandrare

  • |
    09-06-2015

    Ö-samarbete på Almedalsveckan 2015

    Ö-samarbete diskuteras under Almedalsveckan 2015

    Tre utbildningsinstitutioner inom vuxenutbildning på öar i Östersjön; Gotland,

  • |Norden
    09-06-2015

    Valideringskonferens 2015

    Den 16 juni 2015 samlades drygt 70 deltagare från hela Norden i Köpenhamn för att behandla validering ur olika perspektiv.

  • hållbar utveckling |Norden
    09-06-2015

    Voksnes læring - kompetencer til bæredygtig turisme, Ø-konferanse 2015

    Resultat och resurser från Ø-nätverkets konferens 2015 på Bornholm kring hållbar turism.

  • |Sverige
    09-06-2015

    Måste vi höja våra röster?

    Jan Altsjö skriver om folkhögskolan och synlighet.

    Vi är en pedagogisk institution med ett bildningsuppdrag från Sveriges riskdag inte någon reklambyrå, tänker jag vänligt då, samtidigt skulle du behöva veta hur mycket tid och resurser vi lägger ni ned på att få deltagare till våra kurser. Jag vet inte om det här är ett problem men jag har stött på de här kommentarerna så många gånger att det finns en tydlig tendens. Vilket i så fall skulle vara att landets folkhögskolor är dåliga på att göra reklam för sig eftersom en del människor tydligen vet för lite om folkhögskolan. Stämmer det här? [ läs mer... ]

  • |in English
    05-06-2015

    Quo vadis residential folk high school? A traditional institutional form of adult education in Germany faces important tasks for the future

    Falko von Ameln: The residential folk high school as a place of learning: an empirical studyThe Heimvolkshochschule (HVHS; a residential folk high school) is a special institutional form of residential adult education with its own programme and a specific time schedule. Educational events mainly take place as courses lasting several days (or, previously, several weeks). In Germany there are currently just under 70 institutions with various maintaining bodies. There is traditionally a high concentration of residential folk high schools in Lower Saxony.

  • |Sverige
    04-06-2015

    Fram för folkbildningens Flexikon!

    Vi på reflexredaktionen slår ett slag för nya sajten, Flexikon! [ läs mer... ]

  • |Sverige
    03-06-2015

    Om den bildade borgerlighetens kollaps

    Det här är en krönika om bildning.

  • hållbar utveckling |Danmark
    03-06-2015

    Taberne er vejen til vækst

    VUC sætter fokus på vækst i en paneldebat på årets folkemøde på Bornholm.

  • flexibelt lärande |Sverige
    28-05-2015

    På drömresan mot förändring

    Linda Bergh Andersson är på väg mot Brasilien.

  • |Norden
    27-05-2015

    Arbeidsplan før ø-samarbejde 2015

    Aktivitets- och verksamhetsplan för Ö-samarbetet.

  • |Sverige
    27-05-2015

    Planera e-medborgarveckan redan nu, sa Bill

    Jo, redaktionen vet att det bara är slutet av maj och att vi fortfarande hänger mellan hägg och syrén, men när vi så sakteliga går igång igen i augusti så kommer oktober att vara ruskigt nära! Därför tycker vi att du och din organisation redan nu bör planera upp ert program för e-medborgarveckan och anmäla ert deltagande. Före semestern, med andra ord, så ligger alltsammans klart när ni kommer tillbaka med solblekt hår och myggbett. Som tidigare ligger e-medborgarveckan parallellt med dyslexiveckan, 5-11 oktober, och det kan vara utmärkt att göra en kombo och uppmärksamma bägge delarna. E-tjänster ska vara tillgängliga för alla och vi har i folkbildningen ett ansvar som ligger just i vårt uppdrag. [ läs mer... ]

  • distansutbildning |Norden
    26-05-2015

    Vad händer inom EPALE i Norden?

    Nu har den europeiska webbtjänsten för vuxenutbildare EPALE satt igång på allvar.

  • |Sverige
    25-05-2015

    Tyst deltagande – om lurkers och lärande

    Alastair Creelman skriver om lurkers och lärande. När vi kommer in i ett nytt sammanhang, en förening, kurs eller arbetsplats brukar vi sällan ta plats direkt. Det tar ibland flera veckor eller månader för att lyssna av den nya miljön, lära sig gruppens kultur och språkbruk och lära sig hur man förväntas bete sig. Vissa tar längre tid än andra men deras tystnad ska inte tolkas som ointresse eller brist på idéer. De lär sig och kommer för eller senare att delta mer aktivt i grupparbetet. Som lärare ska vi inte se dessa tysta deltagare som passiva eller ointresserade. De är med men vill inte synas eller hävda sig. Vi kanske måste acceptera att alla har behov av att lära sig på egen hand ibland. [ läs mer... ]

  • kompetensutveckling |Norden
    25-05-2015

    Læring mellem uddannelse og arbeidsliv: Workshops

    Læring mellem uddannelse og arbeidsliv: Workshops

  • kompetensutveckling |Norden
    25-05-2015

    Læring mellen uddannelse og arbeidliv: Keynotes

    Keynotes från konferensen Læring medlem uddannelse og arbeidsliv, Odense 5 maj 2015

  • forskning utbildningspolitik |Norden
    22-05-2015

    Nordiska PIAAC-rapporten klar: många saknar grundläggande färdigheter i att räkna och skriva

    Igår och idag samlas deltagare från hela Norden i Köpenhamn för att höra om resultaten av den nordiska PIAAC-jämförelsen.

  • |Sverige
    22-05-2015

    ”VI ÄR EN BRANDKÅR – PÅ INTERNET”

    Myndigheten för Samhällsskydd och Beredskap (MSB) känner de flesta till. Det är de som rycker ut med specialflygplan till katastrofområden på kort varsel. De utbildar också till brandförsvar. Civilsamhällets tydliga skydd för oss medborgare. Vi vänder oss till dem med förtroende – och är glada att det inte är en konkurrensutsatt verksamhet. Men få vet att MSB också har en avdelning som sysslar med att vaka över och skydda oss från digitala angrepp på internet. Den heter CERT-SE (Computer Emergency Response Team) och finns i centrala Stockholm. Härifrån arbetar ett team på nationell nivå – och internationell, nätet känner inga geografiska gränser, som bekant – med it- och informationssäkerhet. [ läs mer... ]

  • |Sverige
    21-05-2015

    ”Gamemaker” på Sunderby folkhögskola

    På Sunderby folkhögskola gick man från diskussion till slutförd kurs på mindre än ett halvår, en kreativ och nytänkande kurs om speltillverkning.

    Nu är det snart dags för kursomgång två. [ läs mer... ]

  • |in English
    19-05-2015

    Slovenia decides for a broader concept of adult education

    Raising awareness of health hazards, climate changes and national cultural heritage are new elements of Slovenian adult education. This creates new challenges to the levels of educators' competencies and to monitoring and evaluation of activities.

  • |in English
    19-05-2015

    The school that's open 24/7

    Taru KekkonenOtava Folk High School is situated in Eastern Finland. Back in 1997, the school established an online upper secondary education programme for adults, and student numbers have been growing ever since. The school offers online education at comprehensive school level (primary and lower secondary education) and at upper secondary level. At both levels, the students study at their own pace, and no examinations are arranged.  The school's trump cards are trust and flexibility.

  • |Sverige
    19-05-2015

    Mind the Gap

    Elisabet Norin har varit på Framtidens lärande och berättar om sina intryck därifrån. - I don’t think we are in Kansas anymore. Det gamla är försvunnet, något nytt har kommit. Likt berättelsens figurer befinner vi oss i en förändrad situation. Dorothy, Fågelskrämman och de andra får hitta nya vägar utifrån ett annat landskap, andra förutsättningar – hitta självkänslan igen. Också vi. [ läs mer... ]

  • |Norden
    18-05-2015

    Discussion Forum at the Design Factory

    Discussion Forum based on the results of work carried out by an NVL task-force

  • vuxnas lärande |Norden
    13-05-2015

    DK: Ekstraordinær bevilgning på 63 mill.

    Dansk Folkeopplysnings Samråd (DFS) har fått en ekstraordinær bevilgning på 63 mill. til fordeling i regjeringens vekstpakke.  – Dette er viktig kompensasjon for tap av tippemidler, men jeg tar det som en anerkjennelse av at frivillighet og folkeopplysning skaper vekst, sier DFS-leder Per Paludan Hansen.     Etter at spillmarkedet i Danmark ble liberalisert i 2010, har […]

  • vägledning distansutbildning |Norge
    12-05-2015

    Karrierekompetanse (CMS): Et nordisk perspektiv

    - Karrierekompetanse dreier seg ikke om at vi skal gjøre større eller mer karriere, sier forsker Rie Thomsen.

  • |Sverige
    12-05-2015

    Studiecirkel på distans?

    re:published är en satsning från re:flex där vi återpublicerar material från förr. Denna text är från 2003, skriven av Tommy Nilsson och handlar om studiecirklar på distans. Vi skall återkomma till det här i handledningen men innan vi går vidare kan vi väl vara överens om att när vi pratar om cirklar på distans handlar det egentligen om flexibla cirklar. Vänta nu, tycker du kanske. Cirklar har alltid varit flexibla. Visst, men vi kommer alltså att fördjupa oss i de möjligheter till att skapa en ny form av flexibilitet (när, var, hur) som informations- och kommunikationstekniken ger oss. Hur kan då denna flexibilitet se ut i cirkelsammanhang? [ läs mer... ]

  • distansutbildning |Norge
    11-05-2015

    Velkommen til FuNKon15, Fleksibel utdanning Norges årskonferanse 9.november i Oslo

    Få faglig påfyll om nettbasert kursdesign. Program og påmelding fra 15. juni. Dagskonferanse med mingling og middag Hotell 33, Oslo   Få inspirasjon til god nettbasert undervisning på Fleksibel utdanning Norges årskonferanse. Denne gangen har vi en særdeles praktisk møteplass, med workshops, samtalefora og mingling, alt om tema nettbasert kursdesign. Godt brukergrensesnitt, kvalitet i nettbasert […]

  • distansutbildning |Norge
    11-05-2015

    Nytt fra ICDE

    3 arrangementer i 1: 26th ICDE World Conference, Presidents’ Summit, og ICDE High Level Policy Forum i samarbeid med UNESCO, Commonwealth of Learning og Open Education Consortium Tema: Sustainable online, open and flexible learning provision for the future of higher education Vertsinstitusjon: The University of South Africa Sted: Sun City, Pretoria, Sør Afrika Datoer:  14-16. […]

  • |Sverige
    11-05-2015

    När folkhögskolan överraskade folket

    Fler än vanligt hade kontakt med Bollnäs Folkhögskola i fredags.

  • flexibelt lärande |Grönland
    11-05-2015

    Victoria imponerades

    Kronprinsessparet var i Kalmar för att hitta goda exempel på mottagande av nyanlända. Det gjorde de.

  • |Sverige
    08-05-2015

    Hur kan det någonsin bli likadant?

    Jan Altsjö skriver om den oundvikliga förändringen. Det är människor vi har att göra med, hur kan det någonsin bli likadant.

    [ läs mer... ]

  • |in English
    07-05-2015

    Drama in adult education vs drama of adult education: a philosophy behind the method

    Drama project with unemployed (Akademie Klausenhof)In this paper, I would like to argue for the application of drama in adult education that goes beyond popular role play games and to invite adult educators to re-think drama not as a method, but as an approach to education with epistemological and ontological thinking behind learning methodology. I am particularly interested in this question since I witnessed a misuse of the drama in adult education, which I believe was the consequence of focusing on the activity and “overdoing drama”, but neglecting learning process, inner of learners and group dynamic.

  • |Sverige
    06-05-2015

    Kvalitetssäkring på villovägar?

    Förslaget på nytt kvalitetssäkringssystem för högre utbildning som är ute på remiss fokuserar på fel saker.

  • Foto: Pexels
    kompetensutveckling |Norge
    06-05-2015

    Nå er det yrkesfaglærernes tur

    Fra høsten innføres en stipendordning for ansatte i undervisningsstillinger som ønsker å ta praktisk pedagogisk utdanning (PPU), praktisk pedagogisk utdanning for yrkesfaglærere (PPU-y) eller treårig yrkesfaglærerutdanning (YFL).

  • Å undervise voksne i lesing og skriving krever en spesiell kompetanse.
    flexibelt lärande |Norden
    06-05-2015

    En MOOC i åtta steg

    Voksne i de nordiske land som lærer å lese og skrive har ikke klaget på lærerne, men lærerne selv vil gjerne øke sin kompetanse

  • |Norden
    05-05-2015

    Landssamordnare 2016

    Alfarådets nationella samordnare 2016.

  • forskning |Finland
    05-05-2015

    Kansainvälinen konferenssi tutkii kulttuurin roolia kestävässä kehityksessä

    Konferenssi Culture(s) in Sustainable Futures kokoaa lähes 300 osallistujaa keskustelemaan kulttuurin merkityksistä kestävässä kehityksessä.

  • forskning |Danmark
    05-05-2015

    Nye pædagogiske anbefalinger skal styrke de erhvervsrettede voksenuddannelser

    Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) har udarbejdet et pædagogisk inspirationsmateriale med praksis- og forskningsbaseret viden om voksenpædagogik.

  • |island
    05-05-2015

    Draft UNESCO Recommendation on Adult Learning and Education now available online

    The revision of the 1976 Recommendation on the Development of Adult Education requested by the...

  • |Sverige
    05-05-2015

    Ät dig integrerad!

    Lilibet Gustafsson har engagerat sig i att hitta familjer som bjuder hem invandrare på middag.

  • distansutbildning |Norden
    04-05-2015

    Webinar 8 May on digital competence and democracy

    Webinar 8 May on digital competences and democracy.

  • |
    04-05-2015

    Webinar: Digital competence and democracy


  • |in English
    04-05-2015

    Continuing education vouchers. Effects of a financing model in four European countries

    The book “Continuing education vouchers. Effects of a financing model in four European countries.” (Bielefeld 2013 by Bernd Käpplinger, Rosemarie Klein, Erik Haberzeth) deals with a new financing approach in the public funding of further vocational education, known as “continuing education vouchers.”  The investigation seeks to determine whether this instrument is effective and fulfills the expectations placed in it.

  • distansutbildning |Norge
    04-05-2015

    Bli med på webinar om digitale verktøy og digital kompetanse

    Digitale verktøy og digital kompetanse kan brukes til aktivitet som gir mer demokrati og aktivt samfunnsengasjement. Fleksibel utdanning Norge koordinerer det nordiske prosjektet Dldact som presenterer noen gode eksempler på dette i et nordisk webinar 8. mai kl. 1300 CET. Påmelding til Kari Olstad, se epost under. Flere eksempler finnes også i prosjektets blogg, lenke […]

  • |Sverige
    04-05-2015

    Sommenbygden skapar musik på distans

    På Sommenbygdens folkhögskola bedriver man en musikkurs på distans sedan två år. Läs mer om hur det går till och hur det hela började!

    En del sa att ”musik på distans, det går väl inte?”, och det blev en trigger.

    [ läs mer... ]

  • vuxnas lärande |Norden
    02-05-2015

    Finland: SFV Bildning delar ut folkbildningsmedaljer 2015

    SFV:s Folkbildningsmedalj delas ut sedan SFV:s 80-årsjubileum år 1962, och skall enligt statuterna tillfalla ”en eldsjäl som spridit kunskap och bildning genom ett ideellt engagemang på svenska”.  Till medaljen hör en prissumma på 2500 euro. Den första Folkbildningsmedaljen gick till konstnär Håkan Ahlnäs, Nykarelby. Håkan Ahlnäs är bildkonstnär och har hållit konstutställningar i Nykarleby, Vasa, […]

  • |Sverige
    29-04-2015

    #Fbpod18: Vad hände med SensusBilda?

    En av de största händelserna inom studieförbunden på många år var samgåendet av förbunden Bilda och Sensus. Två förbund med en lång historia skulle bli ett. Men så plötsligt i vintras ändrades allt när medlemmarna i Bilda sa stopp vid sin extra stämma. Vad hände egentligen? Vad blev konsekvenserna? Hur går man som organisation vidare [...]