Centralt i programmet var lanceringen af Alfarådets forslag til en kompetencebeskrivelse af en professionel alfabetiseringslærer, som findes i en tosproget udgave på svensk og engelsk. Udover fokus på alfalærerens kompetencer, blev situationen på Færøerne, hvor mere end 80 forskellige nationer er repræsenterede, og undervisning i færøsk for indvandrere diskuteret. To forskere fra Færøernes universitet bidrog med hvert sit spændende oplæg til debatten. Hjalmar Petersen tog udgangspunkt i regeringens integrationsbetænkning i forhold til tosprogethed og undervisning i færøsk for indvandrere, og Kalpana Vijayavarathan gav deltagerene et levende indblik i sin egen historie og reflektioner omkring integration med oplægget “Vejen til integration – erfaringer med sprogindlæring i praksis”.
Læs mere om arrangementet og download oplæggene fra symposiet på NVLs kalenderside.