• Foto: Pexels
    basiskompetanse innvandrere integrering |Norden
    07-05-2020

    Voksne innvandrere med lite eller ingen skolegang - fagsamling

    Den femtende nordiske konferansen om grunnleggende ferdigheter- Alfakonferansen- 2021.

  • Nordiskt nätverk för vuxnas lärande, NVL på Åland arrangerar i samarbete med NVL Finland ett seminarium kring temat
    baskunskaper livslångt lärande |Åland
    26-02-2020

    Aflyst: Vuxnas grundläggande färdigheter

    Det planerade seminariet om vuxnas grundläggande färdigheter den 27 mars 2020 skjuts på framtiden på grund av risken för spridning av Covid-19. Vi återkommer med ett nytt datum.

  • validering |Norden
    17-10-2018

    En praktikers guide för validering

    ValiGuide är en nordisk plattform, som beskriver vad validering handlar om, de fyra stegen i valideringsprocessen, de kompetenser som krävs för kvalificerad validering och ger tips och råd för att förbättra implementering.

  • sustainable development adult learning |Norden
    22-11-2017

    Nordisk Bærekraft - Stories from the New Nordic Education for Sustainability

    Stories from the New Nordic Education for Sustainability

  • bærekraftig utvikling |Norden
    24-01-2017

    Fjerde og siste samling, men ikke siste møte

    Deltakerne i Nordisk utdanning for bærekraftig utvikling var samlet for siste gang i Finland, i Kiljavanranta.

  • utbildningspolitik yrkesutbildning |Sverige
    04-02-2016

    Är yrkesutbildningen i en återvändsgränd?

    Det hävdar i alla fall rapporten Yrkesutbildningens irrvägar: En systemanalys av svensk yrkesutbildning.

  • validering |Norden
    19-03-2012

    Guidelines for the Future

    Ute Haller-Block -
    The European tools for lifelong learning are setting the scene for validation, claims Ute Haller-Block of EACEA. At the conference she presented the different tools in this field developed by the EU.

    Madhu Singh -
    Different rolesIn addition to all these EU-made tools, UNESCO has developed Guidelines for the Recognition, Validation and the Accreditation of the Outcomes of Non-formal and Informal Learning.