Kvalitetsuddannelse

Projektet Dags att prata handlar kort och gott om att uppmuntra människor att föra diskussioner kring teman som främjar inkludering och hållbarhet.

Samtalet väckte tankar över migrationens utmaningar i dagens samhälle. Samtalet var välstrukturerad och jämlikt på det sättet att alla fick tala och uttrycka sina åsikter.

The local climate summit received overwhelming support and it gathered a multitude of participants both when it comes to different age groups, representatives from public and private sector, local NGOs and committed citizens.

As a social enterprise” Kompass & Co” base their work on the philosophy that all human beings have the capacity to find a solution to make changes in their own life situation.

Globalvettreglene forebygger ulykker til fjells og også til hensikt å forebygge. Om ikke med kart og kompass, så gjennom regler som kan bidra til økt refleksjon og bevissthet rundt valg og prioriteringer vi tar når vi engasjerer oss for en bedre verden.

Rønningen folkhögskola definierar sig som en grön skola, och den gör verkligen skäl för namnet.

Studieombudsmannen Linda Novén skapade femtio tankefrön som ingår i en interaktiv kortlek. Verktyget ledde till en ny medvetenhet kring hållbarhetsfrågor bland personalen. Nu drömmer hon om att sprida konceptet vidare.

Vid Helsingfors arbis erbjuder man varje vecka it-mix för att sänka stressnivåerna bland de anställa.

I projektet Utvecklingsplattform för kombinationsutbildningar prövar vi att genom handledning och kollegialt lärande stötta de språk- och yrkeslärare som arbetar i kombinationsutbildningarna.

Når vi snakke om utdanning for å fremme bærekraftig utvikling, altså handlingskompetanse, må vi passe på at det pedagogiske området ikke gjøres til et «verktøy», men at enhver problemstilling møtes med en åpenhet for ulike perspektiver.

The project “Sustainable Bildung for the voluntary sector” discovered that when it comes to adopting the principles of sustainability, and the subsequent lifestyle changes and the search for solutions to wicked problems like climate change, learners’ peers, families and other people have a vital role.

What kind of education can prepare people to engage in creative, responsible, and critical way to global responsibility and sustainable development?