29/11/2023

Norge

Háskólamenntun, Menntastefna

Tíu ráðleggingar um betri aðlögun framboðs á háskólamenntun

Ráðin eru veitt af stofnun háskólamenntunar og hæfni (Hk-dir) sem falið var að rannsaka framboð háskólamenntunar af norska menntamálaráðuneytinu.

Ti anbefalinger for bedre dimensjonering av høyere utdanning

Tíu ráðleggingar um betri aðlögun framboðs á háskólamenntun

Til þess að framboð á menntun mæti bæði eftirspurn stúdenta og þörfum samfélagsins og atvinnulífsins fyrir hæfni er brýnt að framboðið grundvallist á góðri þekkingu.

Í samfélagi með síbreytilegum þörfum fyrir hæfni er aukin áhersla lögð á framboð háskólamenntunar. Framboðið snýst um þætti á mismunandi stigum. Hverjar eru þarfir samfélagsins og atvinnulífsins? Og hvaða hæfni þurfa einstaklingarnir? Hvernig getum við komist að því hvaða þarfir núverandi og nýjar atvinnugreina telja sig hafa skemmri og lengri tíma?

Fyrir háskóla snýst framboðið um fleira en þarfir einstaklinga, atvinnulífs og samfélags. Hjá þeim snýst málið líka um rannsóknarumhverfi, um svæðisbundið hlutverk skólanna og um inntökuskilyrði og fjármögnun.

Flækjustig

Verkefnastjóri rannsóknarinnar, Merethe Anker-Nilssen hjá Hk-dir, segir að litið hafi verið til ýmissa þátta sem hafa áhrif á ákvörðun háskóla um framboð sem og til þekkingargrunns sem liggur til grundvallar framboðs á háskólanámi.

Mikilvægt sjónarmið er að stofnanirnar þurfi á góðum vettvangi að halda til að læra hver af annarri. Þær þurfi jafnframt á að halda betri skilning á framboðinu á landsvísu. Hjá Hk-dir er vilji til að leggja þessu lið með því að þróa og miðla viðeigandi þekkingargrunni fyrir geirann.

Tíu ráðleggingar

Í rannsókninni eru lagðar fram tíu ráðleggingar:

  • Að betur sé unnið úr innsöfnuðum upplýsingum
  • Aukin samhæfing og miðlun reynslu á milli geira
  • Bæta aðlögun landskönnunar um staðbundnum þarfir fyrir útskrifaða stúdenta
  • Aukin þekking á grundvelli ráðninga
  • Samhæfðar greiningar á þörfum fjölmennrar fagháskólamenntunar
  • Aukin þekking á sveigjanlegu námi
  • Góð starfsferilsráðgjöf
  • Mat á áhrifum sérstakra inntökuskilyrða
  • Bætt aðgengi og samtening gagna
  • Nýting reynslu frá öðrum löndum

Nánar um ráðleggingarnar og greiningarnar sem liggja til grundvallar er hægt að lesa í skýrslunni sem má lesa hérá norsku

Flere nyheder fra NVL

Inngildandi umhverfi og stuðningur við unga innflytjendur á Íslandi.

23/05/2024

Norden

Í verkefninu Raddir ungra innflytjenda – inngilding í nám, starf og samfélag voru haldnir rýnihópar á fimm svæðum á Íslandi til að draga fram áskoranir í tengslum við inngildingu og nýta sem grunn til að vinna í átt að lausnum.

Ungdommer som sitter på rad ved pultene og skriver i et klasserom.

22/05/2024

Island

Den tredje april trådte endringer i loven om universiteter på Island i kraft. Endringene har en stor betydning for høyere utdanning, spesielt når det gjelder mini-kvalifikasjoner (e. micro-dredentials).

Making the digital Nordics work

16/05/2024

Norden

Nordregio recently created a space in Stockholm for policymakers, practitioners, civil society organisations, and academia to discuss digital Inclusion. Participants compared processes of policy implementation in the Nordic and Baltic states. They also learned about the results of a Nordic-Baltic project “Digital Inclusion in Action”.

Share This