13/12/2010

Norden

2 min.

Kategori 1: Innovativ praksis er forankret og har synlige resultater

Kategori 1: Innovativ praksis er forankret og har synlige resultater

Innovativ praksis er forankret og har synlige resultater

Innovativ praksis er forankret og har synlige resultater

Vinder: »Kunstgreb«

  1. ”Xtarium”, Kompetencehuset Århus
    Beskrivelse af et koncept for kursustilbud til ”unge” ml.18-30år samt sygedagpengemodtagere, der ved at gennemføre konkrete projekter med forankring i virkelighed og samfund, træner samarbejde, processtyring, videntilegnelse, motivation for videre uddannelse mm. Projekter fx Genbrug på skinner, Modeshow for Afrika, Gadekunst, Fri frokost til hjemløse.
  2. Idrætsdaghøjskolen syd (IDA)
    Et fleksibelt tilrettelagt kursus med fokus på fysisk aktivitet målrettet traumatiserede flygtninge- og indvandrerkvinder. Afvikles i kraft af rammeaftale mellem Århus kommune og IDA. (Har ikke tydeligere titel)
  3. ”Kunstgreb”
    et EU socialfondsprojekt i samarbejde ml. Dansk Artistforbund og konsulentfirmaet Wischmann Innovation og Center for kunst og lederskabsbrobygnning mellem kunstnere og erhverv – konkrete innovationsprojekter med virksomheder, uddannelse af kunstnere, forskning af CBS.
  4. ”Når uddannelse er lig med arbejde! AMU skole tør give jobgaranti!”,
    TUC- din transportuddannelse DK. Et ”chaufføruddannelses- jobpakke” tilbud rettet mod taxi-, bus- og lastbilsbranchen. Et AMU kursus med jobgaranti gennemført i samarbejde og dialog ml TUC DK, jobcentre, taxi-, bus – og godsvognmænd, transportvirksomheder. Målgruppe ikke forsikrede ledige.
  5. ”Kaffé Fair”
    Daghøjskolen Fokus folkeoplysning i samarbejde med Ålborg kommunes ungdomscenter et værested for ex- misbrugere. Fra misbrug til arbejde. Etablering af café i Ålborg midtby som praksislæringsprojekt for tidligere misbrugere. Jobtræning, uddannelsesmotivering, uddannelse.
  6. ”Frokostkureren”
    Daghøjskolen Fokus i samarbejde med Ålborg kommunes beskæftigelsesforvaltning og Ålborg universitet, – studerende fra industriel design. Et aktiveringstilbud til aktive misbrugere. Formål, at fremme motivation og læring gennem praktisk arbejde – vaskeri og budkørsel, udbringning af frokost. For daghøjskolen udvikling af ny praksis gennem erfaringer.

Nyeste artikler fra NVL

En klasseromssetting med en gruppe mennesker som følger en foreleser. Foran gruppen står en modell av menneskekroppen som brukes til undervisning.

21/11/2024

Norge

8 min.

Skellefteå Kraft i Sverige har fått flere nye vakthavende driftsteknikere i vannkraft, utdannet gjennom små, korte kurs, såkalte micro-credentials, eller mikromeritter, som svenskene kaller det. Helsesektoren har fått dyktige omsorgsarbeidere takket være mikro-credentials.

En kvinne, Ingunn Helga Bjarnadottir, står ved et skrivebord med to store dataskjermer foran seg. Hun har på seg briller og en grønn, mønstret vest over en hvit skjorte. I bakgrunnen er det en lampe og et vindu.

14/11/2024

Island

7 min.

Tre-årig plan for nökkelpersoner i den daglige driften av skoler i Nord-Island.

Tre kvinder i et mødelokale arbejder med en model af en vindmølle og miniaturebygninger; en kvinde holder en lille globus og smiler, mens en anden bærer hijab og skriver noter.

30/10/2024

Danmark

6 min.

Uddannelse for Bæredygtig Udvikling er stadig i sin vorden i Danmark, selvom mange har talt om det i årevis. Nu er der kommet penge fra både finansloven og fonde, så måske ser fremtiden lys ud, vurderer Jeppe Læssøe, som har beskæftiget sig med emnet i en årrække.

Share This